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| 編輯推薦： |
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本套教材是《国家基本职业培训包 (指南包 课程包) ——养老护理员》发布后的首套教材，实用性强、特色鲜明，内容更贴合养老服务一线实际需要。
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| 內容簡介： |
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受民政部养老服务司委托，民政部社会福利中心组织养老服务领域资深专家（《养老护理员国家职业技能标准（2019年版）》及《国家基本职业培训包（指南包 课程包）——养老护理员》的主要编写者）、职业院校教师、一线养老实务工作者和专业技术人员等编写《养老护理员培训教材》，首批教材包括基础知识、五级/初级工技能、四级/中级工技能、三级/高级工技能4本，作为养老护理员培训的指定教材。本套教材依据《养老护理员国家职业技能标准（2019年版）》《国家基本职业培训包（指南包 课程包）——养老护理员》，内容涵盖各级别养老护理员必须掌握的知识和技能，贴合养老服务一线工作人员实际需要。编写人员充分调研养老行业当前及未来需求，合理设计教材大纲内容，优化教材编写规范，完善教材编写程序，力求使教材内容把握更精准、理解更到位，实用性更强。
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| 關於作者： |
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民政部社会福利中心是民政部直属事业单位，承担全国社会福利标准化技术委员会秘书处工作职责，负责标委会日常工作，参与标准制（修）订、宣贯和试点推广等工作；参与社会福利政策法规制（修）订的调研、论证、起草和实施后的评估等工作。曾参与《养老护理员》国家职业技能标准（2019年版）、2021年《国家基本职业培训包（指南包 课程包）——养老护理员》的制订工作。出版有《<老年人能力评估规范>标准解读和评估指南》等。
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| 目錄：
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第一部分 理论知识
第一章 基础照护
第一节 用药照护
一、 给老年人喂口服药
二、 为老年人使用滴眼、 耳、 鼻外用药
第二节 风险应对
一、 老年人风险的评估、 预防措施与应对处理
二、 急性创伤、 肌肉骨骼关节损伤等的初步应急处置方法
三、 配合急救转运
第三节 护理协助
一、 协助照护Ⅲ度压疮老年人
二、 雾化吸入、 口腔吸痰、 吸氧
第四节 失智照护
一、 识别失智老年人特殊异常行为及应对措施
二、 识别失智老年人的环境风险及应对措施
第五节 安宁服务
一、 协助临终老年人家属提供心理慰藉及哀伤应对
二、 协助老年人家属处理后事
第二章 康复服务
第一节 功能促进
一、 组织和指导老年人开展健身康复体操活动
二、 指导或协助老年人进行平地行走、 上下楼梯训练
三、 指导或协助老年人使用安全防护性辅助器具
第二节 认知训练
一、 轻、 中度认知功能障碍老年人记忆力训练指导
二、 轻、 中度认知功能障碍老年人定向力训练指导
第三章 心理支持
第一节 沟通交流
一、 与功能受损老年人沟通
二、 化解冲突的沟通方式
第二节 心理辅导
一、 应对岗位工作压力
二、 指导老年人自我解压
三、 识别老年人异常心理活动
四、 老年人心理、 情绪变化的应对方法
第四章 培训指导
第一节 理论培训
一、 对老年人和家属进行照护知识培训
二、 对四级/ 中级工、 五级/ 初级工级别人员进行照护知识培训
第二节 技术指导
一、 老年人自我照护技能指导
二、 家属等非专业人员照护技能指导
三、 对四级/ 中级工、 五级/ 初级工级别人员进行照护技能指导
第二部分 操作技能
第一章 基础照护
第一节 用药照护
一、 给老年人喂口服药
二、 为老年人使用滴眼、 耳、 鼻外用药
第二节 风险应对
一、 急性创伤、 肌肉骨骼关节损伤等的初步应急处置方法
二、 配合急救转运
第三节 护理协助
２一、 协助照护Ⅲ度压疮老年人
二、 雾化吸入、 口腔吸痰、 吸氧
第四节 失智照护
一、 识别失智老年人特殊异常行为及应对措施
二、 识别失智老年人的环境风险及应对
第五节 安宁服务
一、 提供哀伤应对辅导服务
二、 提供老年人家属处理后事指导服务
第二章 康复服务
第一节 功能促进
一、 组织和指导老年人开展健身康复体操活动
二、 指导或协助老年人进行平地行走、 上下楼梯训练
三、 指导或协助老年人使用安全防护性辅助器具
第二节 认知训练
一、 轻、 中度认知功能障碍老年人记忆力训练指导
二、 轻、 中度认知功能障碍老年人定向力训练指导
第三章 心理支持
第一节 沟通交流
一、 与功能受损老年人沟通
二、 化解冲突的沟通方式
第二节 心理辅导
一、 应对岗位工作压力
二、 指导老年人自我解压
三、 识别老年人异常心理活动 并及时应对上报
四、 老年人心理、 情绪变化的应对方法
第四章 培训指导
第一节 理论培训
一、 对老年人和家属进行照护知识培训
二、 对四级/ 中级工、 五级/ 初级工级别人员进行照护知识培训
第二节 技术指导
一、 老年人自我照护技能指导
二、 家属等非专业人员照护技能指导
三、 对四级/ 中级工、 五级/ 初级工级别人员进行照护技能指导
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| 內容試閱：
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随着我国人口老龄化程度的持续加深，加快推进养老服务行业人才培养，已经成为刻不容缓的重要任务。党中央、国务院高度重视养老服务人才队伍建设，先后出台多个文件以加快培育养老护理人才。2019年，国务院办公厅印发《关于推进养老服务发展的意见》，提出建立完善养老护理员职业技能等级认定和教育培训制度；2020年，人力资源社会保障部、民政部、财政部、商务部、全国妇联联合印发《关于实施康养职业技能培训计划的通知》，明确要求2020年至2022年，培养培训各类康养服务人员500万人次以上，其中养老护理员200万人次以上。2021年，国务院印发《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》，提出要加强人才队伍建设、完善人才激励政策、拓宽人才培养途径、扩大养老服务技术技能人才培训。2019年，人力资源社会保障部办公厅、民政部办公厅联合发布《养老护理员国家职业技能标准（2019年版）》（以下简称《标准》），新《标准》适应养老服务行业发展的新特点、新要求，更加符合新时代养老服务行业发展的需要，对扩大养老护理员队伍、提升养老护理员技能水平起到了重要的技术支撑作用。2021年《国家基本职业培训包（指南包 课程包）—养老护理员》（以下简称《培训包》）正式出版。
养老护理员队伍的培训与壮大，离不开专业性、系统性、科学性的培养。实施养老护理员职业技能提升行动，加强养老服务人才技能培训，培训教材将起到十分关键的作用。在此背景下，受民政部养老服务司委托，民政部社会福利中心组织《标准》《培训包》核心参编人员及相关领域专家开发编写了本套教材。本教材是基于《培训包》发布后的首套教材，实用性强、特色鲜明，内容更贴合养老服务一线实际需要。
一、加强整体研究规划，科学合理编制教材
本套教材依据《标准》和《培训包》，由服务领域资深专家、一线养老实务工作者和专业技术人员、职业院校教师等参与编写，精准理解和把握《标准》《培训包》内容，贴合养老服务一线实际需要。编写人员充分调研养老行业当前及未来需求，合理设计教材大纲内容，优化教材编写规范，完善教材编写程序，力求使教材科学、规范、先进、实用。
二、基于岗位核心能力和工作任务开发教材
本套教材以岗位技能为主线，以岗位能力要求为标准，基于岗位核心能力和工作任务开发。教材兼顾了专业知识与技能的衔接，体现了科学性、系统性、针对性、实用性、规范化的原则。
三、图文并茂、通俗易懂，易于学习者掌握
考虑到养老护理员队伍的整体教育程度，本教材使用了大量图片帮助读者理解内容，看图识义，确保无论是何种教育程度出身的养老护理员，均可自行或在他人协助下读懂并领悟其中的知识和技能要点，快速掌握实操技能。
四、充分融入新知识、新技术和新工艺
本套教材结合实际需求不断创新、健全，是一套充分激发相关行业专家的潜能，开发能灵活组合应用、易于迭代更新、确保技术领先的培训教材。
首批养老护理员培训教材包括《养老护理员培训教材（基础知识）》《养老护理员培训教材（五级/初级工技能）》《养老护理员培训教材（四级/中级工技能）》《养老护理员培训教材（三级/高级工技能）》四本，内容涵盖各级别养老护理员必须掌握的知识和技能。教材系统、简明、实用，方便读者学习使用。既可用于养老护理员职业技能等级培训、认定，也可作为养老服务一线从业人员、家庭养老照护人员及相关专业在校学生的学习资料。
本套教材的编写，得到了民政部养老服务司的大力支持和指导，还得到了江苏省民政厅、南京市民政局、北京大学护理学院、天津中医药大学、江苏经贸职业技术学院、南京医科大学、南京城市职业学院、北京市第一社会福利院、北京首开寸草关爱咨询有限公司、北京爱侬养老服务股份有限公司、天津市养老院、鹤童公益养老集团、南京市养老服务质量指导中心、南京市建邺区社会福利院、南京市点将台社会福利院、南京市社会福利服务协会、华邦美好家园养老集团有限公司、徐州开放大学、上海城建职业学院、安徽城市管理职业学院、浙江东方职业技术学院等单位、机构和社会组织的专家学者、教师以及实务工作者的大力支持与帮助，在此一并表示感谢。
因编者能力水平有限，编写时间紧，教材还存在不足之处，恳请广大读者批评指正。
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