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編輯推薦: |
本书遵循教指委相关指导文件和高等院校学生学习规律编写而成。践行四新理念,融入思政元素,注重理论与实践相结合。为任课教师提供电子课件等丰富数字化资源配套。
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內容簡介: |
本书在上一版的基础上,根据我国工程管理、工程造价等专业人才知识结构、综合素质和管理能力培养的需要修订而成,主要阐述了工程项目融资的理论和操作模式等内容。全书共7章,主要内容包括导论、工程项目融资的运作与组织、工程项目融资的合同管理制度、工程项目融资的成本与结构、工程项目融资的现代模式、工程项目融资的风险分担与风险管理、工程项目融资的担保。 本书内容全面,知识新颖,案例丰富,实践性强。为方便教学,每章都设置了案例和思考题,并以二维码的形式给出不同类型练习题,读者可实现在线答题,测试课堂学习效果,理解掌握重要知识点;另外,本书还配有PPT课件、课后习题答案等辅助教学资源。 本书主要作为高等院校工程管理、工程造价及相关专业的本科教材,也可作为工程项目融资从业人员和工程项目管理人员的参考书。
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目錄:
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前言 第1章导论/ 关键词/ 1.1工程项目融资概述/ 1.2工程项目融资的特点/ 1.3工程项目融资的结构体系/ 【本章案例1】固安工业园区新型城镇化项目/ 【本章案例2】大连湾海底隧道及光明路延伸工程/ 本章思考题/ 第2章工程项目融资的运作与组织/ 关键词/ 2.1工程项目融资实施的基本阶段/ 2.2工程项目融资的参与者/ 2.3特许权与特许权经营/ 【本章案例1】重庆涪陵至丰都高速公路项目/ 【本章案例2】北京市兴延高速公路项目/ 本章思考题/ 第3章工程项目融资的合同管理制度/ 关键词/ 3.1工程项目融资合同的一般规定/ 3.2工程项目融资合同的订立方式及程序/ 3.3工程项目融资中各方退出机制/ 【本章案例】2.4亿元政采项目招标程序违规被废标/ 本章思考题/ 第4章工程项目融资的成本与结构/ 关键词/ 4.1资金成本分析/ 4.2工程项目融资的资金安排/ 4.3传统工程项目融资模式/ 【本章案例】某污泥厂BOT项目案例分析/ 本章思考题/ 第5章工程项目融资的现代模式/ 关键词/ 5.1BOT及其衍生模式/ 5.2ABS模式/ 5.3PFI模式/ 5.4PPP模式/ 【本章案例1】PPP模式助力长沙中低速磁浮工程建设/ 【本章案例2】安徽省芜湖市城南过江隧道项目/ 本章思考题/ 第6章工程项目融资的风险分担与风险管理/ 关键词/ 6.1工程项目的风险因素/ 6.2工程项目融资的风险识别/ 6.3工程项目融资的风险分担/ 6.4工程项目融资的风险管理/ 【本章案例1】北京国家体育场(鸟巢)PPP项目风险分配的启示/ 【本章案例2】英法海峡隧道工程对PPP项目风险分担的启示/ 本章思考题/ 第7章工程项目融资的担保/ 关键词/ 7.1工程项目融资担保概述/ 7.2工程项目融资担保人/ 7.3工程项目融资的物权担保/ 7.4工程项目融资的信用担保/ 7.5其他担保形式/ 【本章案例】某境外投资火电项目的融资担保结构分析/ 本章思考题/ 参考文献/
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內容試閱:
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相较于传统的融资方式,工程项目融资基于项目的基础,发起方充分运用项目自身的价值特点来吸引投资方对其进行投资,特别适用于大型工程项目。近年来,针对该领域的法律规定不断修改、完善。例如,2018年6月1日起施行《必须招标的工程项目规定》(发改委2018年第16号令),原《工程建设项目招标范围和规模标准规定》同时废止;2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行。随着项目融资工具的不断创新发展,我国逐渐建立了具有特色的工程项目融资供给模式,大型工程项目对经济发展的支撑作用也日益明显。党的二十大报告提出“健全资本市场功能,提高直接融资比重”,为优化融资结构进一步指明了方向。学习工程项目融资课程知识,可以系统掌握我国项目融资理论和实践方法。随着工程项目及其融资模式的研究与实践的进一步深入和发展,项目的可持续发展也将为城市建设和“加快建设现代化经济体系”发挥积极作用。 此外,随着国家“走出去”战略的快速推进以及国内外投资与金融形势的变化,相关前沿理论和知识也在不断更新,本次修订根据市场融资形式发展的新趋势,补充了学科的前沿研究成果,使得本书的整体风格更具时代性、前瞻性。 本书共7章:第1章介绍了工程项目融资的特点和结构体系,第2章介绍了工程项目融资的运作与组织,第3章介绍了工程项目融资的合同管理制度,第4章介绍了工程项目融资的成本与结构,第5章介绍了工程项目融资的现代模式,第6章介绍了工程项目融资的风险分担与风险管理,第7章介绍了工程项目融资的担保。本着立足实践和应用的原则,本书充实了经典案例,收录了新近的工程案例,便于学生理解和掌握重点知识,更具可读性和可操作性。 本书第4版结合工程项目融资课程的具体内容,以二维码的形式配套了各章练习题,通过多样化的学习体系,学生可以掌握市场配置资源的机制,特别是坚定对社会主义市场经济体制的制度自信。 本书由沈阳建筑大学刘亚臣、包红霏任主编,负责提出总体思路、框架和详细编写计划,并最后统撰定稿。参与本书编写的还有何敏、金晓玲、蔚筱偲、潘宏婷。本书在编写过程中参考了国内外一些已出版和发表文献,吸取了一些专家、学者的论述和建议,采纳了一些经典的和新近的实践及研究成果,在此向文献作者及相关专家、学者一并表示衷心感谢! 限于编者水平及视野,本书难免存在不足和疏漏之处,诚恳希望广大读者批评指正,以便今后进一步完善和提高。 编者
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