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《手绘设计表现（微课版）》以手绘与设计效果图表现技法为主要研究对象，融汇编者多年的一线教学经验和心得体会编写而成。讲解由浅入深，循序渐进的阐述设计表现的专业理论知识，旨在帮助相关专业学生全面提升手绘与设计表现能力和设计构思能力，为相关的手绘、设计工作和操作提供实践积累。《手绘设计表现（微课版）》从手绘基础知识开始，通过大量的文字说明、手绘表现图片及实际案例讲解，以室内空间设计和景观园林设计两个设计表现模块方面为重点内容，详细解析手绘设计表现线稿、上色的基础知识与实操方法；通过快题案例分析
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| 內容簡介： |
手绘设计表现是艺术设计的基础课程，通过课程训练，使学生能够掌握手绘的基本技法和设计表现的创作规律，形象地展现室内空间、景观设计的创意与设计构思，为后续专业课程的学习奠定牢固的基础。
《手绘设计表现（微课版）》从手绘基础知识开始，通过大量的图片与文字说明，从室内设计和景观设计两个方面入手，讲解线稿及上色的基础知识，并结合快题设计案例进行设计分析。《手绘设计表现（微课版）》内容紧凑、全面，融汇了作者多年的一线教学经验和心得体会，由浅入深、循序渐进，旨在帮助读者快速提升手绘表现和设计构思能力，为实际工作和操作提供技术积累。
《手绘设计表现（微课版）》既可作为高校环境设计、园林景观设计、建筑专业的教学用书，也可作为相关培训机构的参考教材。
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| 關於作者： |
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郑峰，重庆三峡学院美术学院艺术设计系主任，重庆市美术家协会会员，重庆市美育专委会理事，重庆市室内建筑设计联合会万州区分会副会长，万州区村镇建设专家库成员。主要教授艺术设计专业基础课、专业核心课程及设计实践类课程等，组织撰写了重庆三峡学院艺术设计专业2015版、2018版和2021版专业人才培养方案。曾被评为重庆三峡学院第十一届骨干教师、双师双能型教师、校级优秀教师及校级十佳教师等称号，曾获得重庆三峡学院优秀教案比赛三等奖，课程思政案例比赛二等奖。多篇论文和设计作品发表于《文艺研究》、《文艺理论与批评》、《美术观察》、《艺术评论》、《美术报》、《美术大观》、《包装工程》等专业类核心期刊；目前有发明专利一项，实用新型专利三项。主持校级虚拟仿真一流本科课程：山地城市景观设计；重庆三峡学院一流本科课程建设项目；重庆三峡学院教学改革项目；重庆三峡学院在线课程建设项目，色彩构成原理与实践。
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| 目錄：
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第1章 手绘设计表现概述 1
1.1 手绘设计表现简介 2
1.1.1 手绘设计表现的概念 2
1.1.2 手绘设计表现的作用 3
1.1.3 手绘设计表现的特点与优势 4
1.2 手绘设计表现形式 4
1.2.1 线描表现形式 4
1.2.2 黑白灰（明暗）表现形式 5
1.2.3 马克笔表现形式 6
1.2.4 水彩表现形式 8
1.2.5 数字化表现形式 9
本章小结 11
第2章 手绘设计表现基础 13
2.1 手绘设计表现基础工具 14
2.1.1 绘图笔类 14
2.1.2 纸张类 15
2.1.3 尺规类 16
2.2 手绘设计表现线条基础 17
2.3 手绘设计表现体块表现 20
2.3.1 体块理论 20
2.3.2 体块表现 21
2.4 手绘设计表现光影表现 22
2.4.1 光影的作用 23
2.4.2 光影的表现 24
2.5 手绘设计表现马克笔材料基础 25
2.5.1 马克笔的材质分类 25
2.5.2 马克笔品牌推荐 26
2.5.3 马克笔上色的基本原理 27
2.6 手绘设计表现水彩材料基础 27
2.6.1 水彩画 27
2.6.2 水彩画的工具和材料 28
2.6.3 水彩笔 29
2.6.4 其他材料 29
本章小结 30
第3章 手绘设计表现的透视与构图 31
3.1 空间的透视学原理 32
3.1.1 透视学基本原理 32
3.1.2 透视的分类 34
3.1.3 中西方透视原理分析 43
3.2 空间的构图原理 44
3.2.1 构图的基本原则 44
3.2.2 构图的技巧 45
3.2.3 构图的大小 46
3.2.4 构图与构成 47
3.2.5 构图中的视平线 49
3.2.6 构图中景物的取舍 50
3.2.7 构图中的对比 51
3.2.8 构图的注意事项 56
本章小结 56
第4章 手绘设计室内空间线稿表现 61
4.1 室内单体及组合表现 62
4.1.1 室内单体的表现 62
4.1.2 室内组合的表现 62
4.1.3 室内空间软装的表现 66
4.1.4 室内植物类的表现 68
4.2 室内空间透视表现 71
4.2.1 室内空间线稿表现 71
4.2.2 室内空间明暗表现 75
4.3 室内空间方案表现 78
4.3.1 室内平面空间表现 78
4.3.2 室内立面的空间表现 80
4.3.3 室内分析图表现 82
4.3.4 室内结构空间表现 82
本章小结 84
第5章 手绘设计景观空间表现 85
5.1 景观植物配景的表达 86
5.1.1 景观植物的基础用线 86
5.1.2 植物的分类表现 86
5.2 景观山石、水景的表现 98
5.2.1 景观山石的表现 98
5.2.2 景观水景表现 100
5.3 景观人物、汽车配景的表现 102
5.3.1 景观人物的表现 102
5.3.2 汽车配景的表现 103
5.4 景观空间效果表现 105
5.4.1 景观小品的表现 105
5.4.2 景观透视效果图表现 106
本章小结 110
第6章 手绘设计表现上色基础 111
6.1 马克笔加墨线的优势 112
6.2 马克笔的上色原理与方法 115
6.2.1 马克笔的上色原理 115
6.2.2 马克笔的上色方法 116
6.2.3 马克笔材质表现的基础练习 119
本章小结 121
第7章 手绘设计表现室内空间上色
技法 123
7.1 室内材质上色基础 124
7.1.1 室内地面的材质表现 124
7.1.2 室内墙面材质表现 125
7.2 室内家具、配饰单体的上色 128
7.2.1 单体家具的上色 128
7.2.2 软装配饰单体的上色 129
7.3 室内家具组合的上色 130
7.4 室内空间的上色效果 134
7.4.1 黑白灰关系 马克笔表现 134
7.4.2 马克笔色彩叠加表现 137
7.4.3 室内效果图欣赏 139
7.5 室内空间平面图、立面图的上色 143
7.5.1 室内平面图的上色 143
7.5.2 室内立面图的上色 144
本章小结 145
第8章 手绘设计表现景观空间上色
技法 147
8.1 景观材质的上色基础 148
8.1.1 景观山石、石材的表现 148
8.1.2 植物材质的色彩表现 150
8.1.3 景观空间设施的表现 152
8.1.4 景观水景的表现 156
8.2 景观小品、组合的上色 159
8.2.1 景观小品的表现 159
8.2.2 景观构筑物的表现 161
8.3 景观效果图上色表现 163
8.3.1 景观效果图色彩叠加表现 163
8.3.2 景观空间效果图案例 166
8.4 景观平面图、立面图、鸟瞰图的
表现 176
8.4.1 景观平面图的表现 176
8.4.2 景观立面图的表现 179
8.4.3 景观鸟瞰图的表现 180
本章小结 182
第9章 手绘设计表现之快题设计 183
9.1 快题设计概述 184
9.1.1 快题设计的概念 184
9.1.2 快题设计的特点 185
9.1.3 快题设计的方法与步骤 186
9.1.4 快题设计基本规范 186
9.1.5 快题设计的注意事项 192
9.2 室内空间快题设计方案表现 192
9.2.1 排版设计 192
9.2.2 室内平面图表现 193
9.2.3 室内立面图表现 195
9.2.4 室内空间效果图的表现 196
9.2.5 室内快题设计案例 198
9.3 景观快题设计方案表现 205
9.3.1 景观的平面图表现 205
9.3.2 景观设计分析图的表现 208
9.3.3 景观的剖、立面图的表现 209
9.3.4 景观的建筑的透视、
鸟瞰表现 210
9.3.5 景观的轴测图表现 214
9.3.6 景观快题设计 216
本章小结 225
第10章 手绘设计表现之写生创作
表现 227
10.1 写生创作概述 228
10.1.1 何为写生创作 228
10.1.2 写生创作的目的 229
10.1.3 写生创作的方法 230
10.1.4 写生与照片的关系 231
10.2 传统建筑写生创作表现 232
10.2.1 “石宝寨”写生创作表现 232
10.2.2 传统建筑写生的创作表现 235
10.3 民居写生的创作表现 238
10.3.1 西递老街写生的创作表现 238
10.3.2 特色民居写生创作表现 242
10.3.3 现代民居写生创作表现
案例 245
10.4 特色建筑的创作表现 248
10.4.1 流水别墅的创作表现 248
10.4.2 特色建筑的创作表现 254
本章小结 257
参考文献 258
后记 259
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| 內容試閱：
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对于每一位设计师而言，手绘设计表达是需要熟练掌握的一项基本技能，是表达设计理念、呈现设计方案最便捷的视像形式，也是设计师的基础训练科目。
手绘设计表现也叫手绘设计草图、手绘设计快题表现等，是通过徒手绘画或辅以尺规工具进行的设计表达。它具有设计制图与绘画双重的特征，这就使其具有了独特的艺术审美价值和感染力，并能从中体现设计师的文化底蕴与修养，这种艺术感染力是机械的电脑制图所无法表达的。所以，手绘设计表现图纸是设计师表达设计思想和传递设计语言最直接有效的手段，也是设计创意的呈现。
学业之法，在于“勤、观、思”。首先，“勤”是成就事业的根本因素，还要善于“观察”和“思考”；其次，还要有恒心，有毅力。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，任何技能的养成，均需不断地练习。
手绘设计表达能力扎实的设计师是设计公司苦苦寻觅的人才，这是因为扎实的绘画技能代表着设计师的技术水平和艺术修养；没有它，即使有合理的设计构思，也只能“溺死”在不能言语的空间。而这点从电脑效果图上难以体现出来，虽然，电脑效果图的效果更加真实和精细，可是，设计师想要表达设计理念、传递艺术感染力，手绘设计表现无疑是理想的方式。
环境美是国泰民安的体现，随着人们生活水平的提升，环境设计意识也在逐年提升。优雅的环境与民众的生活质量、幸福感息息相关，具有艺术美的环境能够提升一个城市的形象，提升人民的自豪感。充分掌握手绘设计表现技能的设计师们可以在设计领域发挥一技之长，为生活增光添彩。
1. 本书特色
本书的主要特色如下。
1) 章节概述
每章都有一段精练的概述，概括该章的主要内容。
2) 章节导言
每章都有一个导言，它列出了该章的主要观点。
3) 本章要点
每章的最后，都列出了一个要点，包括简要的章节总结和有益的评论，让学生清楚了解本章所学的内容。
4) 课程思政设计
每章的最后，对该章涵盖的课程思政内容进行融入设计，拓展以美育人的深度和广度，提升学生的文化认同感，使学生树立正确的人生观和价值观。
本书的目标是指导学生使用手绘设计表现实现空间环境的创意表达；同时，从精神、品格等方面融入美学，围绕立德树人的根本任务，从中国传统育人思想入手，采用历史分析的视角，力图厘清课程思政与智育目标、德育目标及显性与隐性的关系，阐释课程思政教育理念的当代价值，使学生身心得到净化与提高。
5) 复习和练习
通过复习和练习，检验学生对该章知识点的理解程度。
2. 本书内容及作者
本书为 2022 年重庆市高等教育教学改革项目（一般项目）：“基于虚拟仿真实验的大数据管理与艺术设计实践类课程教学研究”（项目编号：223304）的阶段性研究成果。
本书共分为 10章，主要内容包括：手绘设计表现概述；手绘设计表现基础；手绘设计表现的透视与构图；手绘设计室内空间线稿表现；手绘设计景观空间表现；手绘设计表现上色基础；手绘设计表现室内空间上色技法；手绘设计表现景观空间上色技法；手绘设计表现之快题设计；手绘设计表现之写生创作表现。
本书共分为10章，具体编写分工如下：韩文芳负责第1章至第3章的编写，郑峰负责第4章至第10章的编写，全书由郑峰负责统稿。
本书中难免有错误与不足之处，还望广大读者批评指正。
编 者
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