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| 編輯推薦： |
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本书主要内容是公共建筑设计，包括办公、商业、学校、博物馆等。
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| 內容簡介： |
公共建筑设计课程是建筑设计专业的一门重要课程。本书根据建筑行业对建筑技术人才的要求，执行我国建筑行业现行标准和规范，运用简明清晰的建筑设计原理，结合真实的建筑设计案例，从公共建筑的总体环境布局、功能与空间、立面造型设计、技术经济分析几个方面，阐述了公共建筑设计相关的知识与设计。在公共建筑类型中，本书特别介绍了幼儿园建筑设计，详细阐述了幼儿园建筑的概况、总平面图设计、平面设计及立面造型设计几部分，并辅以相关的实践案例，以便读者更好地理解和掌握这些概念。
本书所涉及的内容和深度适合高职院校的教学要求，同时也可供相关设计和技术人员参考阅读。
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| 關於作者： |
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薛莹，女，硕士研究生，中级工程师，主要研究方向是城市公共空间的再生，在设计院从事建筑设计工作5年，参与了多种类型建筑项目的设计与扩初阶段。
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| 目錄：
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第1章公共建筑设计概述与总体布局
11公共建筑设计概述
111建筑的发展
112公共建筑的定义
113公共建筑空间组成
12公共建筑的外部环境布局
121外部环境空间与建筑
122室外环境的空间与场所
123室外环境的空间与绿地
13公共建筑的群体组合
131建筑群体组合的任务
132建筑群体组合的基本形式
133公共建筑常见的群体组合形式
14建筑群体组合设计手法
141统一与变化的原则
142处理新旧建筑的关系
143空间组合效果的推敲
第2章公共建筑的功能关系与空间组成
21公共建筑的空间组成
211主要使用空间
212辅助使用空间
213交通联系空间
22公共建筑的功能分区
221建筑功能分区的概念
222建筑功能分区的方法
223建筑功能分区的综合研究
23公共建筑的空间组合研究
231建筑层数与层高的确定
232建筑空间的设计与利用
233建筑空间的组合形式
24公共建筑的人流集散
241阶梯教室人流疏散的特点
242影剧院、会堂人流疏散的特点
243体育建筑人流疏散的特点
第3章公共建筑立面造型设计
31公共建筑造型艺术特点
32建筑创作的艺术构思
33建筑造型的基本规律
34建筑形体与立面设计
第4章建筑设计技术经济分析
41公共建筑设计与工程技术的关系概述
42公共建筑设计与结构技术
43公共建筑与设备技术
44建筑的经济问题
45建筑设计中的经济技术指标
46影响建筑设计经济的主要因素及提高经济性的措施
第5章幼儿园建筑设计
51幼儿园建筑设计概况
511幼儿园建筑国内外发展历史概述
512幼儿园建筑的分类
513幼儿园的规模
514幼儿园的基地选择
52幼儿园的总平面布置
521幼儿园建筑功能组成
522总平面功能分析
523总平面布置的基本形式
524总平面图的案例分析
53幼儿园建筑设计的平面布置
531幼儿园平面功能关系
532幼儿园平面组合方式
533幼儿生活用房的平面组合方式
534活动室设计的一般原则
54幼儿园建筑造型设计
541造型设计要求
542幼儿园建筑造型的特征
543幼儿园建筑造型的方法
55幼儿园建筑室外环境设计
551幼儿园室外空间环境特点
552外环境构成元素
56幼儿园建筑设计案例分析
561幼儿园案例1
562幼儿园案例2
563幼儿园案例3
参考文献
111234567889911111212161616181820212122232425313336373740404344465151525354555760606061626264646566687070707174787879798282838484878994
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| 內容試閱：
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公共建筑是建筑中比较重要的一类，是人们进行社会活动不可缺少的场所。公共建筑设计在建筑设计和城市设计中处于比较重要的地位，是一项设计性、艺术性和技术性很强的工作。在公共建筑设计中，需要兼顾质量、实用和美观等各方面，这与建筑性质、建筑环境、审美特色、成本考虑等多方面密切相关。一般来说，建筑按照使用功能分为居住建筑、公共建筑、工业建筑和农业建筑。公共建筑是供人类进行各种公共活动的建筑，根据人类行为活动方式的多样化，公共建筑可以分为医疗建筑、文教建筑、办公建筑、商业建筑、体育建筑、交通建筑、邮电建筑、展览建筑、演出建筑和纪念建筑等类型。公共建筑的主要特点体现为使用上的公共性和开放性、功能上的多样性、人流交通的大量性、建筑结构的复杂性、建筑风格的时代性。
本书前4章从公共建筑的总体环境布局、公共建筑的功能关系与空间组成、公共建筑立面造型设计、公共建筑的技术经济分析这五个维度进行了阐释，帮助读者构建公共建筑的整体认知框架。第5章以幼儿园建筑设计为例，从总平面图、平面布置、造型设计、环境设计、案例分析等多个角度，完整详细地对幼儿园设计的要求和要点进行解读。学生通过学习公共建筑知识概述，能够深入了解学习建筑学的目的和意义，理解建筑学的基本含义和概念，逐步建立正确的建筑观；通过幼儿园建筑设计课程作业能够系统地了解建筑设计的一般过程，认识建筑的功能与形式的关系，掌握建筑设计的基本方法；能够初步了解各种建筑风格，体会设计理念与设计作品之间的内在联系。
针对思政育人目标，本课程思政教学的方向为：弘扬传统建筑文化，增强文化自信；发扬工匠精神，树立精益求精的学习态度；培养团结协作精神。本书以这三个思政主题结合社会主义核心价值观，打造围绕“价值构造、能力培养、知识传播”三位一体的课程建设目标。通过案例、知识点等教学素材的设计运用，以润物细无声的方式将正确的价值追求有效地传递给学生。
本书为江苏城乡建设职业学院工程造价省级高水平专业群立项建设项目（项目编号：ZJQT21002322）。本书由薛莹、吴越担任主编，周百黎担任副主编。在本书编写中既注重了理论分析，也重视创作经验的总结与归纳，力图达到图文并茂，使其具有较强的逻辑性、知识性、阅读性、趣味性。本书借鉴了同类书籍的相关内容并做了适当的精简、提炼。在此，非常感谢给予指导的各位学校老师和企业专家。
由于编者水平有限， 书中不妥和疏漏之处在所难免， 恳请专家和广大读者批评、 指正。
编者
2023年11月
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