登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』高职校企合作育人模式的影响机制研究

書城自編碼: 3986029
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 吴华溢著
國際書號(ISBN): 9787522734064
出版社: 中国社会科学出版社
出版日期: 2024-04-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 125.4

我要買

 

** 我創建的書架 **
未登入.


新書推薦:
为你想要的生活
《 为你想要的生活 》

售價:HK$ 66.1
关键改变:如何实现自我蜕变
《 关键改变:如何实现自我蜕变 》

售價:HK$ 77.3
超加工人群:为什么有些食物让人一吃就停不下来
《 超加工人群:为什么有些食物让人一吃就停不下来 》

售價:HK$ 99.7
历史的教训(浓缩《文明的故事》精华,总结历史教训的独特见解)
《 历史的教训(浓缩《文明的故事》精华,总结历史教训的独特见解) 》

售價:HK$ 62.7
不在场证明谜案(超绝CP陷入冤案!日本文坛超新星推理作家——辻堂梦代表作首次引进!)
《 不在场证明谜案(超绝CP陷入冤案!日本文坛超新星推理作家——辻堂梦代表作首次引进!) 》

售價:HK$ 58.2
明式家具三十年经眼录
《 明式家具三十年经眼录 》

售價:HK$ 524.2
敦煌写本文献学(增订本)
《 敦煌写本文献学(增订本) 》

售價:HK$ 221.8
耕读史
《 耕读史 》

售價:HK$ 109.8

 

建議一齊購買:

+

HK$ 112.7
《家庭教育蓝皮书.2024:中国家庭养育环境报告》
+

HK$ 59.8
《洪永淼《高级计量经济学》学习辅导和习题解答》
+

HK$ 87.4
《中书学研— 乒乓球运动教学与训练研究》
+

HK$ 74.8
《课程思政视域下大学数学教学改革与实践》
+

HK$ 76.6
《《马克思主义基本原理概论》辅导用书》
+

HK$ 120.9
《玩耍是最认真的学习》
內容簡介:
本书以省部分高职院校为研究对象,主要采用正负面案例比较的跨案例分析(cross-case analysis)与正负面案例转换的案例内分析(within-case analysis)相结合的研究设计,通过参与式观察、深入访谈等方法收集经验数据,探析高职校企合作育人四种模式的特征及其影响机制。本研究的主要发现包括三个方面:其一,在人力资产专用性和网络规模相互作用下,高职校企合作育人模式呈现的是动态转化而非单一静态的特征;其二,从小规模松散关联型合作走向大规模紧密关联型合作,是提升高职校企合作育人成效的关键所在;其三,在政策引导下,行政科层逻辑(条块关系)和政治监管逻辑(问责风险)对高职校企合作育人模式的形成影响更大,而企业市场逻辑(专用技能需求程度)和院校发展逻辑(组织声誉)的影响次之。这些发现整体上表明:多重制度逻辑影响下的高职校企合作育人模式复杂多变,合作育人模式的形成及其产出成效是政府、学校和企业三方不同行为逻辑相互叠加与互动的结果。上述发现一方面可以为有效的校企合作育人提供理论解释,同时也为校企合作育人的实践提供参考。
關於作者:
吴华溢,中山大学政治与公共事务管理学院教育与经济管理专业博士,副教授。云南大学高等教育研究院高等教育学专业硕士。研究方向为教育经济与管理。攻读博士期间曾发表CSSCI期刊论文3篇,《新华文摘》转载论文1篇,中文核心期刊论文若干篇等;主持并参与全国教育科学规划重点课题、省级课题和厅级课题等15项。
目錄
序言一
序言二
序言三
第一章 导论
第一节 研究背景与研究问题
第二节 研究意义
第三节 研究思路与著作结构
第二章 文献综述
第一节 交易成本理论视角的研究
第二节 国家技能形成理论视角的研究
第三节 三螺旋创新模式理论视角的研究
第四节 文献述评与扩展方向
第三章 理论框架
第一节 多重制度逻辑分析框架的引入
第二节 框架构成维度
第三节 框架的理论蕴含
第四章 研究设计
第一节 研究方法
第二节 案例选择
第三节 数据收集与分析
第四节 效度和信度的处理
第五章 校企合作政策发展的总体历程与育人模式
第一节 校企合作政策发展的总体历程及其困境
第二节 高职校企合作育人模式分析
第三节 本章小结
第六章 高职校企合作育人模式的静态差异及其影响机制
第一节 大规模紧密关联型合作育人模式的影响机制
第二节 小规模紧密关联型合作育人模式的影响机制
第三节 大规模松散关联型合作育人模式的影响机制
第四节 小规模松散关联型合作育人模式的影响机制
第五节 静态差异:四种模式的跨案例比较与讨论
第六节 本章小结
第七章 高职校企合作育人模式的动态转换及其影响机制
第一节 大规模紧密关联型向小规模松散关联型转换的影响机制
第二节 小规模紧密关联型向大规模紧密关联型转换的影响机制
第三节 动态转换:模式转换的案例内比较与讨论
第四节 本章小结
第八章 多重制度逻辑下的高职校企合作育人模式及其理论探讨
第一节 高职校企合作育人模式何以形成及理论贡献
第二节 高职校企合作育人模式何以见效及理论发现
第三节 本章小结
第九章 结论与建议
第一节 研究结论
第二节 政策建议
第三节 研究展望
附录Ⅰ 政策文件来源说明
附录Ⅱ 1978-2021年高职校企合作育人形式词频统计
附录Ⅲ 高职校企合作育人政策措施细节
附录Ⅳ 访谈材料及编码规则
附录Ⅴ 案例背景介绍

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 大陸用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.