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『簡體書』新中国70年来县域内学校布局的变迁研究

書城自編碼： 3997731
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→社會學
作者： 刘秀峰
國際書號(ISBN)： 9787522835167
出版社： 社会科学文献出版社
出版日期： 2024-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 170.2

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內容簡介：
学校布局是教育普及与高质量发展的重要基础。由此，研究县域内学校布局的问题具有重要的意义。本书从学校的类型、空间、形态、体制四方面对新中国70年来县域内学校布局的变迁情况进行了系统研究，并对未来县域内学校布局的走向进行思考。作者将新中国70年来县域内学校布局变迁的历程分为七个阶段：以小学为重点的有节制的学校布局期、学校布局的全面扩张期、学校布局的迅速下移期、学校布局的收缩期、学校布局的变革期、学校布局的调整上移期和学校布局的优化期。可以说，本书丰富了当代农村教育史研究，对于学术界和实践界研究和了解新中国70年来县域学校布局的变迁历程具有积极的价值。
關於作者：
刘秀峰，山西岚县人，四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师。主要从事中国教育史、农村教育、教师教育等方面的研究。主持和参研国家级、省部级课题多项。著有《从道尔顿到杜郎口：百年来中国学校自学思想的演进研究》《丰子恺的美育人生》《书院的复活：民国四川书院史》等3部著作。在《中国教育学刊》《中国社会科学报》《教育发展研究》《教育史研究》等刊物上发表论文60余篇，多篇文章被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》等全文转载或摘编。研究成果曾获四川省社会科学优秀成果奖“三等奖”。
目錄：
第一章　新中国成立前县域内学校布局　　第一节　清末民国时期县域内教育的布局概况　　第二节　中国共产党革命根据地学校布局的基本经验　　本章小结第二章　以小学为重点有节制的学校布局期（1949～1955年）　　第一节　县域内小学从快速发展到整顿提高　　第二节　县域初级师范学校的发展与逐步取消　　第三节　县域职业学校的停办　　本章小结第三章　县域内学校布局的全面扩张期（1956～1965年）　　第一节　县域小学教育的跃进、调整与再跃进　　第二节　县域内学前教育的迅速发展　　第三节　县域内普通中学布局的突破与收缩　　第四节　县域农业中学的创办与发展　　第五节　县县办师范与其他专业教育的兴办热潮　　本章小结第四章　县域内学校布局的迅速下移期（1966～1977年）　　第一节　“文革”时期县域内小学布局的变迁　　第二节　县域内普通中学的迅速扩张　　第三节　农村学前教育的再度扩张　　第四节　县域内普通教育职业化与县县办大学　　本章小结第五章　县域内学校布局的收缩期（1978～1991年）　　第一节　重提普及小学教育，充实小学教育　　第二节　县域学前教育的恢复发展　　第三节　压缩普通中学规模　　第四节　发展农村职业教育，推进中等教育结构改革　　第五节　中等师范教育的调整与恢复发展　　本章小结第六章　县域内学校布局的变革期（1992～1999年）　　第一节　以提高办学效益为目标的县域义务教育布局调整　　第二节　县域内民办教育的初步探索　　第三节　县域内学前教育办学格局的变化　　第四节　县域职业教育强化背后的危机　　第五节　中等师范教育布局的萎缩　　本章小结第七章　县域内学校布局的调整上移期（2000～2010年）　　第一节　县域内农村义务教育学校的布局调整　　第二节　县域普通高中规模的迅速扩张　　第三节　民办教育向义务教育领域的拓展　　第四节　县域学前教育发展乏力　　第五节　县域职业教育的调整与强化　　第六节　中等师范教育布局的调整与取消　　本章小结第八章　新时代县域内学校布局的优化期（2011～2020年）　　第一节　县域内义务教育学校布局调整的规范与优化　　第二节　县域学前教育布局的重塑　　第三节　县域内职业教育的困境与“普职相当”的争论　　第四节　县域民办义务教育发展的逐渐规范　　第五节　县中衰落问题的凸显与关注　　本章小结第九章　新中国70年来县域内学校布局变迁的特征、经验与走向　　第一节　新中国70年来县域内学校布局变迁的特征　　第二节　新中国70年来县域内学校布局变迁的逻辑分析　　第三节　新中国70年来县域内学校布局的影响因素　　第四节　新中国70年来县域内学校布局的基本经验　　第五节　县域内学校布局的前景展望　　本章小结

 

 

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