新書推薦:
《
人才基因(凝聚30年人才培育经验与智慧)
》
售價:HK$
103.4
《
深度学习详解
》
售價:HK$
114.8
《
李白传(20世纪文史学家李长之经典传记)
》
售價:HK$
45.8
《
津轻:日本无赖派文学代表太宰治自传性随笔集
》
售價:HK$
66.7
《
河流之齿
》
售價:HK$
59.8
《
新经济史革命:计量学派与新制度学派
》
售價:HK$
89.7
《
盗墓笔记之秦岭神树4
》
售價:HK$
57.3
《
战胜人格障碍
》
售價:HK$
66.7
|
內容簡介: |
本书共设计了6个项目26个任务,通过对电力机车典型高低压电器的结构认知、原理分析、参数对比、检查维护等任务的学习,使学生完整地掌握铁路机车乘务、检修与运用岗位所需的专业技能和专业知识,培养作为铁路机车专业人员的团队协作意识与创新能力,并逐步熟悉铁路机务部门相关岗位的标准和作业流程。
本书适用于高职院校铁道机车运用与维护、电力机车运用与检修专业,也可供铁路机车乘务、机车检修岗位新职人员及对铁道机车感兴趣的人员学习参考。
|
目錄:
|
绪论 1
项目1 电器理论基础 5
任务1.1 认知触头系统 5
任务1.2 认知灭弧方法 13
任务1.3 认知传动装置 21
项目2 接触器检查与维护 30
任务2.1 接触器认知 30
任务2.2 直流接触器检查与维护 38
任务2.3 交流接触器检查与维护 46
任务2.4 电空接触器检查与维护 53
任务2.5 真空接触器检查与维护 63
项目3 继电器检查与维护 70
任务3.1 继电器认知 70
任务3.2 直流继电器检查与维护 79
任务3.3 交流继电器检查与维护 92
任务3.4 机械式继电器检查与维护 101
项目4 交—直型电力机车主型电器检查与维护 112
任务4.1 弹簧式受电弓检查与维护 114
任务4.2 高压连接器检查与维护 126
任务4.3 空气主断路器检查与维护 136
任务4.4 位置转换开关检查与维护 149
任务4.5 司机控制器检查与维护 164
项目5 交—直—交型电力机车主型电器检查与维护 174
任务5.1 气囊式受电弓检查与维护 174
任务5.2 真空主断路器检查与维护 187
任务5.3 高压隔离开关检查与维护 201
任务5.4 高压接地开关检查与维护 209
任务5.5 司机控制器检查与维护 217
项目6 其他电器认知 228
任务6.1 控制类电器认知 228
任务6.2 保护类电器认知 242
任务6.3 检测类电器认知 250
任务6.4 其他电器认知 259
附录A HXD3型电力机车电气部件明细表 268
附录B HXD3C型电力机车电气部件明细表 270
参考文献 273
|
內容試閱:
|
本书根据铁路高职教育铁道机车运用与维护、电力机车运用与检修专业人才培养方案中“电力机车电器”课程标准的要求编写。在新时代背景下,本书在编写过程中积极响应国家职业教育产教融合赋能提升行动,高等院校教师联合企业专家深度融合,是一本新时代与时俱进的校企合作开发典型教材。
本书基于企业真实工作任务和岗位能力需求,依据任务驱动设计了6大项目模块。首先讲授电器理论基础知识,包括电器触头系统、电弧及灭弧方法、电器传动装置;其次介绍常用电力机车低压电器,包括接触器和继电器的结构、原理及检查与维护;接着介绍交—直型电力机车和交—直—交型电力机车主型电器的结构、原理及检查与维护;最后简单介绍电力机车上其他电器,如扳键开关组、避雷器、蓄电池等。
本书在内容设置上强调实用性、针对性、创新性和可实施性。本书以SS4改型电力机车和HXD3、HXD3C型大功率交流传动电力机车为典型车型进行编写,在电器类型上将很多新型电器纳入任务目标,在内容形式上采用新形态活页式,符合教、学、做一体化教学模式。
本书采用任务描述、任务目标、知识链接、任务实施与评价、任务引导、任务巩固、任务拓展等环节实施项目教学内容,针对重点知识点制作了数字化教学资源,读者可以扫描对应二维码观看图片、视频、动画,有利于读者自主学习和职业教育混合式教学模式的开展。
本书由包头铁道职业技术学院李艳霞、张佳慧、杨艳担任主编,包头铁道职业技术学院杨贞、杨昕宇担任副主编,包头铁道职业技术学院唐科、中国铁路呼和浩特局集团有限公司包西机务段职教科牛明高级工程师、技术科郭峰参编。全书由中国铁路呼和浩特局集团有限公司包西机务段崔宇健工程师担任主审。具体编写任务如下:李艳霞编写绪论、项目4,张佳慧编写项目5,杨艳编写项目3,杨贞编写项目2,杨昕宇编写项目1,唐科编写全书任务引导学习单、任务巩固练习单、附录,牛明编写项目6任务6.1、任务6.2,郭峰编写项目6 任务6.3、任务6.4。此外,本书在编写过程中还得到了中国铁路呼和浩特局集团有限公司包西机务段职教科和检修车间相关领导和师傅们的大力支持和帮助,在此向他们表示诚挚的谢意!
由于编者水平所限,书中难免有疏漏和不足之处,恳请广大读者批评指正。
编 者
2024年4月
|
|