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| 編輯推薦： |
系统：6步帮助你为孩子构造学习上的心流，培养孩子的自主学习能力。
高效：将前沿心理学应用到教育实践中，提供切实可行的教育方法。
深入：帮助你全方位了解自己的孩子，从而做到因材施教。
专业：结合教过1000多个孩子，成功用9个月帮助孩子从300分提高到600分的一线教学经验。
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| 內容簡介： |
本书结合作者的教育实践经验，讲述了家长应当怎样帮助孩子成为有心流的学习者，快乐地走向成功。本书只解决一个问题——如何帮孩子构造学习上的心流。
本书分为7篇，共15章，详细介绍了引导孩子进入心流状态的6件法宝，以帮助孩子爱上学习。这6件法宝分别是自发的愿望，规则与目标，清晰的路径，自信的掌控，恰当的难度，即时的反馈。
本书中包含许多真实的故事和实用的教育方法，非常适合中小学生及学生家长阅读。如果你是教育工作者，那么这本书也能给你带来启发。
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| 關於作者： |
胡笳，三娃妈妈，高中时获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖，保送北京航空航天大学计算机系，后赴美国Texas A&M University攻读硕士。微博博主@大花花奶奶。创业期间曾承接外专局的国培省培和新东方的海外项目。
夏昭，毕业于中国人民大学，微博教育博主@鲨到第一。曾与百名学生同吃同住；曾用9个月的时间帮助高考成绩300分的孩子考入985高校；曾面向家长、学生开展不同主题的报告会上百场。
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| 目錄：
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第一篇 从零开始，认识心流
第一章 心流无处不在：十字绣的奥秘
1.1 无效教育：严格监督出来的“学渣”
1.2 互换游戏：姨妈专注的秘密
1.3 心流意义：大脑是无法被监督的
1.4 心流选手：厕所做题哥的故事
1.5 学霸学渣：亲兄弟也会截然不同
第二章 心流摧枯拉朽：“尖刀班”名师竟不如体育生？
2.1 校园“纵火案”
2.2 名师的滑铁卢
2.3 “祖传牛皮癣”名不虚传
2.4 对症下药
2.5 切忌画虎类犬
第二篇 日月星：自发的愿望萌发心流
第三章 心流对象：你的孩子是日、月、星中的 哪一种？
3.1 种子萌芽：引发心流的3种内驱力
3.2 星星人：被看见是小棉袄的心流起点
3.3 月亮人：有选择是小大人的心流起点
3.4 太阳人：成就感是“孩子王”的心流起点
3.5 日月星儿童测试：测测你孩子的心流源动力
第四章 太阳人的心流源自优越
4.1 客厅骑士
4.2 高空训猫师
4.3 极限咏宁
4.4 悬崖理论
4.5 放下说教的执念
4.6 巴菲特的拼图
4.7 用热血“浇灌”太阳人
4.8 知识的迁移
第五章 月亮人的心流源自清醒
5.1 24人间
5.2 贵人的点拨
5.3 生病的真相
5.4 爱念与恨念
第六章 星星人的心流源自崇拜
6.1 富二代的刁难
6.2 课堂上的“假钞”
6.3 哈佛第一课
6.4 小静的秘密
第三篇 讲经阁：规则与目标保障心流
第七章 规则与心流：从学游泳的一段经历讲起
7.1 学习如溺水
7.2 会游的标准是浮起来
7.3 做孩子的“胖教练”
7.4 翻转课堂
7.5 费曼先生的魔力
7.6 错题本真的重要吗？
7.7 “善战者”简化规则
第八章 目标与上瘾：让学习变得有意义
8.1 游戏设计师的秘密
8.2 “女忍者”的挑战
8.3 地球保卫战
8.4 游戏与刺激课堂
8.5 棒棒贴
第四篇 数学墙：清晰的路径引导心流
第九章 空壶烧水：从300 到400
9.1 公子哥的劣迹
9.2 教育者的时机
9.3 先“跑”起来再说
9.4 空壶烧水的魔力
9.5 开卷考试最有效
第十章 数学墙：从400 到500
10.1 一丝不苟的笔记
10.2 厨房大爆炸
10.3 逻辑测试
10.4 “数学墙”的诞生
10.5 你的问题都有解药
第十一章 知识球：从500 到700
11.1 学神的礼物
11.2 怎样填满知识的球？
11.3 恍然大悟
11.4 数学让我们吃上红烧肉
第五篇 秒杀课：自信的掌控支撑心流
第十二章 “看见”外部自卑
12.1 恐怖的风
12.2 光头姑娘
12.3 让我们交换秘密吧
12.4 神奇的转机
12.5 蘑菇兄弟
第十三章 “秒杀”内部自卑
13.1 “魔头班”
13.2 凌晨四点的电影院
13.3 令人“不齿”的“秒杀课”
13.4 自信与心流
第六篇 炼丹炉：恰当的难度强化心流
第十四章 拉伸区学习：“断裂”处的重建
14.1 小摩的叛逆
14.2 知己知彼
14.3 80分游戏
14.4 炼丹炉
第七篇 悬赏令：即时的反馈达到心流巅峰
第十五章 终极法宝：外驱力激发内驱力
15.1 奖励的不同
15.2 打架风波
15.3 内驱力的陷阱
15.4 悬赏令与心流场域
15.5 优等生霸榜
15.6 个性化竞争
15.7 来了！费曼场域
后记 孩子进入心流的8个特征
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| 內容試閱：
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在实打实地教过 1000 多个孩子后，我们的团队成功总结出一套能帮助孩子快速提高成绩的方法，我们称之为“心流学习法”。
这套方法基于心理学家米哈里·契克森米哈赖（Mihaly Csikszentmihalyi）所提出的心流（flow）理论。心流理论认为，当人因为内在驱动力而完全沉浸在一项活动中时，会进入一种特殊状态，感觉时光飞逝，忘记自我。
我自己就是心流理论的受益者，第一次接触这套理论时，我还是一个大学生。通过在学习和生活中应用心流理论，我取得了专业第一名的成绩，当上了学生会主席，考上了研究生。本书的另一位作者胡笳老师也是心流理论的受益者，她凭借全国青少年信息学奥林匹克竞赛金牌被保送北京航空航天大学，又申请到了美国研究生全额奖学金。
从我们从事教育工作的第一天起，我们就将“把孩子带进心流”这件事当成了使命。经过 10 年的沉淀，我们决定为积极心理学的发展奉献我们的点滴经验。这本书专注于一件事——让孩子在学习中进入心流，换言之就是让孩子爱上学习。
这本书适合中小学生、家长及教育工作者阅读，各种身份的读者都可以在书中得到启示。更重要的是，你可以将心流理论迁移到其他领域，如职业规划、团队管理，而迁移本身就是进入心流的一种奖励。下面，让我们开始这场心流之旅吧！
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