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| 編輯推薦： |
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市面上关于信息安全类的书籍较多，但对于封闭场所等特殊场所的安全问题研究讨论的书籍和内容较缺少。同时关于信息安全类的书籍，讨论开放性场所和公共环境下的信息安全多，讨论封闭性区域和场所所面临的信息安全问题的较少。本教材研述的就是封闭性区域和场所等特定环境下，信息安全涉及到的若干问题和应对技术和措施，同时本教材以任务驱动式论述，注重理论联系实际，结合相关单位工作实际和调研结果，强调理论应用于信息安全实践，对提高封闭场所信息安全工作思维和能力很有帮助。
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| 內容簡介： |
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本书从信息安全项目实际任务出发，突出实用性和科学性，既注重理论研讨，更注重实践应用。由企业技术专家、高校教师、一线信息化安全工作人员协同开发，体现新技术理念、岗位真实需求、理论科学指导。以问题为导向，解决现实信息安全痛点，以实际任务需求作引导，输入知识，解决问题，输出技术方案。强化实践应用，针对信息安全，提出若干可靠软硬件解决方案及技术实践措施。本书可作为应用型本科、高职高专相关专业学生以及信息化安全人员培训的教材。
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| 關於作者： |
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谈洪磊，武汉警官职业学院司法侦查系系主任，长期从事电子取证和信息安全方面的实务和研究工作。湖北省职业技术教育学会信息技术类教学指导委员会副理事长，湖北省安全技术防范行业协会理事，湖北省信息网络安全协会会员，上海市信息安全行业协会会员。多次带领团队在全国性技能比赛、创新创业大赛中获奖。陈雪松，博士，武汉警官职业学院副教授，司法部信息安全与智能装备重点实验室学术委员。司法部“十三五”信息化建设意见书评审专家，司法部“十三五”司法行政科技创新规划编制工作组成员。研究方向涉及系统分析与集成、司法行政信息化、电子政务，主持省级项目、课题10余项，发表论文30余篇，申报专利、软著4项，撰写专著2部，主编、参编教材12部。常年参与和指导智慧法治、智慧监狱、智慧戒毒、智慧矫正、智慧司法局（所）建设工作。主持建设的“湖北省司法行政系统远程视频会见系统”“湖北省司法行政系统应急指挥中心项目”“湖北省司法厅‘司法云’大数据慧治中心”“‘五位一体’智慧运维体系”，连续四年（2018—2021年）被评为“全国智慧司法十大创新案例”。撰写的《司法行政大数据助力精准普法模式创新》等论文，连续四年（2020—2023年）被评为“全国智慧司法创新论文奖”。李永华，湖北省监狱管理局科技信息处副处长、三级调研员，湖北监狱系统网络安全和信息化领导小组办公室技术组组长，湖北智慧监狱信息化建设“1252”工程方案的技术设计负责人。自1998年起长期从事监狱信息化工作，参与规划和建设了湖北监狱系统基础网络平台、湖北监狱系统应急指挥体系平台、湖北监狱系统音视频联网监控平台、湖北监狱系统罪犯综合管教软件平台、湖北监狱系统网络安全运维态势管控平台等。2022年，入选司法部监狱管理局全国监狱系统监狱信息化领域专家库。
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| 目錄：
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项目1 认识信息安全/ 11.1 项目导入/ 11.2 能力目标和要求/ 11.3 知识概念/ 21.4 项目实施/ 181.5 课程思政：美国的“棱镜计划”/ 251.6 拓展提升：区块链技术的特点/ 26项目2 物理安全管控/ 292.1 项目导入/ 292.2 能力目标和要求/ 292.3 知识概念/ 302.4 项目实施/ 442.5 课程思政：间谍环绕下的国家安全/ 462.6 拓展提升：智能化设备设施管理/ 46项目3 基础信息安全管控/ 483.1 项目导入/ 483.2 能力目标和要求/ 483.3 知识概念/ 493.4 项目实施/ 733.5 课程思政：网络空间主权/ 763.6 拓展提升：“密码法”的法纪责任/ 77项目4 基础系统安全管控/ 784.1 项目导入/ 784.2 能力目标和要求/ 784.3 知识概念/ 794.4 项目实施/ 1024.5 课程思政：国产自主研发操作系统——麒麟操作系统/ 1054.6 拓展提升：大数据与监管系统安全/ 106项目5 网络安全管控/ 1085.1 项目导入/ 1085.2 能力目标和要求/ 1085.3 知识概念/ 1095.4 项目实施/ 1385.5 课程思政：北斗卫星导航的故事/ 1405.6 拓展提升：软件定义网络（SDN）/ 142项目6 应用安全管控/ 1446.1 项目导入/ 1446.2 能力目标和要求/ 1446.3 应用安全知识概念/ 1456.4 项目实施/ 1626.5 课程思政：国家“净化网络环境专项行动”/ 1646.6 拓展提升：数字经济下的信息安全/ 165参考文献/ 167
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| 內容試閱：
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在当前信息化基础设施建设中，现代网络通信设备、安防设施设备已得到有效普及和部署，物联网、云计算、移动互联、人工智能等新一代信息技术正在广泛应用。信息化安全系统建设带来的安全监控管理工作精细化、行政管理便捷化、协调指挥智能化，极大地提升了现代各类场所的安全管理成效。信息化基础设施建设与发展在带来信息交互交流机遇的同时，在信息安全方面也带来了新的风险与挑战。为应对新时代对公共及特殊场所信息安全建设发展的需求，需要对信息安全管理有关知识、理论、技术有清楚的认知，并对相关信息安全管理应对策略和技术有所了解和掌握。本教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家安全观，坚持正确政治方向，紧紧围绕立德树人根本任务，推进信息安全知识、理论、技术改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，推动我国教育改革创新发展和培养担当民族复兴大任时代新人，将教育理念贯穿于教育教学全过程各环节。本教材的编写选取典型工作任务，以项目任务驱动，开展基于工作过程的知识讲解和实践训练，能更有效对接岗位标准、工作过程、能力目标，体现了“做中学，学中做”的职业教育教学特色，对专业人才培养形成有力支撑。本教材以信息化建设及信息安全的基本概念和涉及的安全问题引入，以信息安全管理实践实际任务应用为主线，理论结合实际，从信息安全管理的物理安全及保障、基础信息数据安全、系统安全、网络安全、应用安全、管理安全等不同角度，以典型工作场景任务，导入适用知识理论，强化工作实践中的应用技术，最终使读者理解并掌握涉及信息安全的理论和技术。本教材旨在培养读者基于信息安全知识技能而拓展的综合能力。坚持问题导向，在实践中发现问题、解决问题，每章有系统的知识理论提供给读者体系化地学习吸收，能较好引导读者自学，有效培养读者的自学能力。在教学实施过程中，学生需要利用信息安全知识和技术面对真实的安全问题，结合知识学习，要思考如何高效准确、科学严谨、创新独特地解决问题，通过教学和训练提高学生实践能力和创新精神。教材还针对同一任务和问题，引导每一位学生采用不同方法和技术来完成；结合实际，学生还可以设计不同或更复杂的任务来寻求和思考解决方法和技术，实现差异化、个性化定制学习。本教材由谈洪磊、陈雪松、李永华主编，负责全书的统稿和审校工作。谈洪磊编写了项目1、项目5，金导航编写了项目2，刘念编写了项目3，陈昊编写了项目4，陈雪松编写了项目6。此外，在本教材编写过程中，也得到了相关领域的技术专家、技术工程师、一线人员的大力支持，他们对本书的准确性、专业性、科学性给予了强力支撑。本教材还有在线开放课程教学资源在职教云MOOC学院上线，可以辅助学习。 编者 2023年5月
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