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| 編輯推薦： |
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本书力求科学性、实用性、科普化、通识化，内容由浅入深、循序渐进、条理清晰，结合科技与艺术的相辅相成策划、组织内容，以期达到不同专业取舍、不同层次教学研究的需要。
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| 內容簡介： |
本书从计算思维的角度，从科技与艺术的关系入手，阐述计算机基础知识、数字媒体技术、新一代信息技术、计算机应用、计算机网络与伦理共五方面的内容，通过全面的理论覆盖和个性化的案例教学，循序渐进地为读者提供大学计算机通识知识内容，并首次在教学内容和教学方法上引入生成式人工智能资源，有助于提升读者的信息素养、科技素养和艺术素养，引导读者正确认识和使用新一代信息技术。
本书内容全面，结构清晰，由浅入深，注重实践。本书适合作为高等学校本科各专业大学计算机通识课程的教材，也可作为相关计算机培训机构的教学用书，还可作为计算机爱好者的参考书。
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| 目錄：
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第1章计算思维与科技艺术
1.1思维与科学思维
1.1.1什么是思维
1.1.2什么是科学思维
1.1.3科学思维与科学方法
1.2计算思维的概念
1.2.1计算思维的来源和定义
1.2.2计算思维的本质及特征
1.2.3计算机与计算思维的关系
1.2.4计算思维的方法
1.3计算思维应用领域
1.3.1生物学
1.3.2计算化学
1.3.3艺术学
1.4艺术思维与计算思维
1.4.1内涵与发展
1.4.2特征与方法
1.4.3交叉与融合
1.5科技艺术与计算思维
1.5.1艺术创作中的计算思想
1.5.2科技艺术的概念
1.5.3当代科技艺术
习题
第2章计算机基础知识
2.1计算机的发展与应用
2.1.1计算机的发展与分类
2.1.2计算机的主要用途
2.2计算机系统
2.2.1计算机系统组成
2.2.2计算机硬件系统
2.2.3计算机软件系统
2.3进制与编码
2.3.1进制与换算
2.3.2计算机常用信息编码
2.4计算机与色彩
2.4.1色彩的形成
2.4.2颜色模式
2.4.3计算机中的色彩
习题
第3章数字媒体技术
3.1数字媒体技术概述
3.1.1数字媒体的概念
3.1.2数字媒体技术的研究内容
3.2数字音频处理
3.2.1音频的数字化
3.2.2声音文件格式
3.2.3常用音频编辑软件
3.2.4Adobe Audition
3.3数字图像处理
3.3.1图形与图像
3.3.2数字图像属性
3.3.3数字图像文件格式
3.3.4常用图像处理软件
3.3.5Photoshop
3.3.6设计印刷基础
3.4视频剪辑与制作
3.4.1视频基础知识
3.4.2视频处理过程
3.4.3视频文件格式
3.4.4Premiere
3.4.5剪映移动版
3.4.6剪映专业版
习题
第4章新一代信息技术
4.1云计算与大数据
4.1.1云计算
4.1.2大数据
4.23D打印
4.2.1什么是3D打印
4.2.23D打印技术
4.2.33D打印应用领域
4.3物联网
4.3.1什么是物联网
4.3.2物联网如何工作
4.3.3物联网的应用
4.4VR技术
4.4.1什么是VR
4.4.2VR基本特征
4.4.3VR关键技术
4.4.4VR开发软件
4.5人工智能
4.5.1人工智能与艺术的结合
4.5.2人工智能艺术的发展
4.5.3人工智能艺术的新奇性和原创性
4.5.4人工智能艺术与传统计算机艺术
4.5.5AIGC
习题
第5章计算机应用基础
5.1文字处理软件Word
5.1.1文档基本编辑与操作
5.1.2图文混排及表格
5.1.3页面布局、引用及文档打印
5.1.4邮件合并及审阅
5.2电子表格软件Excel
5.2.1电子表格基本操作
5.2.2工作表管理和格式化
5.2.3公式及函数
5.2.4数据图表
5.2.5数据管理
5.3演示文稿软件PowerPoint
5.3.1演示文稿基本操作
5.3.2母版设置
5.3.3多媒体元素操作
5.3.4动画效果
5.3.5放映设置及打包
习题
第6章计算机网络与伦理
6.1网络基本概念
6.1.1计算机网络的定义
6.1.2网络分类
6.1.3网络协议及域名系统
6.2网络应用服务
6.2.1WWW服务
6.2.2Email应用
6.2.3搜索引擎应用
6.3网络安全与网络道德
6.3.1计算机病毒与防范
6.3.2信息安全与知识产权
6.3.3网络文明与道德
6.4网络资源及文献检索
6.4.1网上教育信息资源
6.4.2网络资源获取途径
6.4.3网络资源检索技巧
6.4.4常用数据库及特种文献检索
6.5计算机伦理与职业道德准则
6.5.1计算机伦理
6.5.2计算机职业道德准则
习题
参考文献
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| 內容試閱：
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新一代信息技术正在蓬勃发展。2024年我国的政府工作报告中提出开展“人工智能 ”行动，人工智能 教育已成为教育领域不可逆转的发展趋势。它不仅改变了传统的教学模式和教学方法，更提高了教育质量和教学效率，为未来的教育发展指明了方向。把人工智能技术深入教育教学和管理全过程、全环节，让青年一代更加主动地学，让教师更加创造性地教，就必须主动拥抱智能时代。在这一背景下，本书的改版计划应运而生，同时也是我们对第1版教材6年教学使用的改革实践。
与第1版相比，本书的主要改进如下。
本次改版在原书7章的基础上，对其内容做了增删和调整，更新了一些最新的计算机通识知识描述，增加了新一代信息技术章节和计算机色彩、当代科技艺术、计算机伦理学等相关内容，删减了原书第3章 Windows操作系统和第7章网页设计与制作，对第2章计算机基础知识进行了重新梳理，使全书结构更加科学合理。
具体章节的修订如下。
第1章： 增加了计算思维方法和科技艺术概念相关内容，对当代科技艺术的发展进行了溯源和展望，强化了数据和计算在智能时代的基础地位，调整了原有小节的名称，增强内容的连贯性，使本书更顺应时代发展。
第2章： 对计算机发展和应用、计算机系统组成进行了大幅度修改，新增了计算机与色彩相关内容，将操作系统知识及其应用调整到计算机软件系统下，章节结构更加清晰，易于读者理解。
第3章： 对数字媒体技术进行了详细阐述，并从数字音频、数字图像和视频剪辑与制作三个方向结合软件讲授了具体应用，特别针对当前互联网的流量密码——短视频进行介绍和案例制作演示。
第4章： 新增新一代信息技术内容，立足学科交叉融合信息技术的观点，介绍了云计算与大数据、3D打印、物联网、VR技术和人工智能等技术，重点对VR和人工智能进行了详细分析解读，以帮助读者更好地掌握一两项新一代信息技术，提高了本书内容的前沿性、实用性。
第5章： 对计算机基础软件应用进行了改版升级，对书中部分图表做了重新绘制，更新了案例描述以增强本书内容的时效性，在紧跟时代步伐的同时夯实PC端基础操作，兼顾基础教育阶段与高等教育阶段的有效衔接。
第6章： 删减了部分网络应用服务内容，对网络应用新的方向做了针对性介绍，新增了计算机伦理与职业道德准则相关内容，加大关注数字教育之下人工智能伦理、隐私保护等的规范性，使本书内容更加完整、清晰。
配套资源
为便于教与学，本书配有源代码、教学课件、教学大纲、教案、教学进度表、案例素材、习题题库。
（1） 获取源代码、案例素材和全书网址方式：先刮开并用手机版微信App扫描本书封底的文泉云盘防盗码，授权后再扫描下方二维码，即可获取。
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本书力求科学性、实用性、科普化、通识化，内容由浅入深、循序渐进、条理清晰，结合科技与艺术的相辅相成策划、组织内容，以期达到不同专业取舍、不同层次教学研究的需要。
本书的修订由赵锋老师统筹完成，期间得到了湖北美术学院各级领导和相关部门的支持与帮助，在此深表谢意。
由于大学计算机通识教育涉及面广，知识点多，加上新一代信息技术不断进步，人工智能快速迭代发展，新的方法和技术乃至新的应用领域不断涌现，对其中不少问题，作者还缺乏深入研究，加上学识水平有限、时间仓促，书中难免存在各种疏漏，敬请各位专家和读者不吝指教。
赵锋
2024年3月
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