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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书根据职业院校学生的学习特点编写，以实际工作类型来划分学习单元，将计算机美术的知识点融入工作项目中，在项目制作中渗透计算机美术专业知识讲解，提升学生的职业岗位技能，体现“工学结合”的教学理念。
本书共分为5个学习单元，分别为动漫插画绘制、标志设计、书籍设计、海报设计、UI设计，涉及Photoshop、Illustrator等软件的综合运用，内容由浅入深，目标明确，操作步骤详细并分步讲解，与图中的操作提示相对应。
本书可作为各类职业院校数字媒体技术应用专业的教材，也可作为设计人员的参考用书。
本书配有电子课件、微课视频、项目素材、源文件等教学资源，凡选用本书作为教材的教师，可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费注册下载，或联系编辑
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| 目錄：
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前言
preface
前言
岗前培训 // 1
项目1 儿童插画绘制 8
任务1 绘制插画草图 8
任务2 绘制黑白稿 14
任务3 完成儿童插画制作 19
项目2 商业插画绘制 25
任务1 绘制商业插画草图 25
任务2 商业插画内容制作30
任务3 商业插画最终效果处理35
项目1 文字型标志设计40
任务1 构思与绘制草图 40
任务2 制作标志 43
项目2 图案型标志设计47
任务1 构思与绘制草图 47
任务2 制作标志 50
任务3 将标志表现形式改为点、线、面构成 57
项目3 图文结合型标志设计 63
任务1 构思与绘制草图 63
任务2 制作标志 66
项目1 书籍封面排版 72
任务1 版面基本布局、书脊厚度计算 72
任务2 书籍封面（封底及书脊）排版（设计三元素） 74
项目2 杂志内页排版 84
任务1 版面构思与规划 84
任务2 图文整体编排 90
任务3 文字处理 97
项目1 学生社团海报设计110
任务1 构思海报与确定构图110
任务2 素材制作与收集 113
任务3 海报制作114
项目2 导购牌设计 130
任务1 确定海报的整体风格和绘制海报草图 130
任务2 收集素材 131
任务3 海报文字信息的层级处理132
任务4 海报制作 134
项目1 扁平化图标设计 150
任务1 图标的图形设计 150
任务2 扁平化图标绘制 151
项目2 App界面设计 157
任务1 界面布局与区域划分157
任务2 App界面设计与实施 159
参考文献 // 170
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| 內容試閱：
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随着计算机技术的进一步发展和普及，计算机技术已经深入许多领域。目前不仅艺术设计普遍采用计算机技术完成，甚至在纯艺术创作中也用多媒体技术作为展现作品的载体。因此，计算机技术与美术有着更为紧密的关系，仅会计算机基本操作，已经不能满足艺术设计创作的要求；仅会熟练掌握软件，但缺乏审美能力和美术素养，也无法完成让人满意的设计作品。
本书按实际工作内容进行分类，对计算机美术相关行业进行梳理。以行业为线索进行学习单元划分，涉及动漫插画绘制、标志设计、书籍设计、海报设计、UI设计等工作领域，每个学习单元同时会配以相关美术基础知识的讲解，将美术和计算机知识融于一体，知识内容丰富，实例新颖，以专业的视角全面讲解了计算机美术相关行业作品的制作
流程。
通过对本书的学习，能深入了解计算机美术相关行业的情况、行业作品的特点和制作流程，提高美术素养和审美意识，提高作品分析能力和作品的完成度，进一步深入对计算机软件的学习与应用。
岗前培训。介绍计算机美术应用领域及使用的软件，以及形式美法则等内容。
学习单元1：动漫插画绘制。通过两个实例—— 儿童绘本《艾米和森林里的小兔》的封面插画和糖果（Frog Brand Candy）的包装商业插画，结合讲解透视、光影和色彩基础知识，帮助读者解决基本美术绘制问题。
学习单元2：标志设计。通过实例——“百珍食品”“小树音乐社”“博郡汽车”等标志设计项目，结合讲解字体设计、图案创意、平面构成等知识，帮助读者学习设计的基础知识。
学习单元3：书籍设计。通过实例——《科技经济学》封面设计和校园杂志《营养早餐开启健康生活每一天》内页设计，结合讲解书籍排版基础知识和框架构成，帮助读者提高版面设计能力。
学习单元4：海报设计。通过实例—— 学生社团海报设计和导购牌设计，结合讲解构图基础知识、文字组合、海报的视觉引导和海报内容的层级管理知识，帮助读者提高版面设计能力。
学习单元5：UI设计。通过实例—— 家庭教育服务平台的图标和界面设计，结合讲解UI设计的基础知识，帮助读者提高UI设计的基本能力。
采用工学结合方式教学，参考学时如下：
学习单元
参考学时（学时）
岗前培训
1
动漫插画绘制
12
标志设计
10
书籍设计
4
海报设计
10
UI设计
10
本书由吴靖华任主编，王婷、何颖佳担任副主编，张勇、唐宁若、王昊鹏、周翠玉参与编写。其中，岗前培训由广州市信息技术职业学校吴靖华老师编写；学习单元1由珠海市第一中等职业学校王婷老师编写；学习单元2由珠海理工职业技术学校张勇老师和广州市信息技术职业学校吴靖华老师编写；学习单元3由中山火炬开发区理工学校周翠玉老师和广州市信息技术职业学校唐宁若老师编写；学习单元4由广州市信息技术职业学校吴靖华老师编写；学习单元5由广州市信息技术职业学校何颖佳老师和王昊鹏老师编写。
由于编者水平有限，疏漏之处在所难免，恳请读者和专家批评指正。
编 者
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