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『簡體書』微机原理与接口技术(第4版)

書城自編碼: 4018239
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 牟琦,桑亚群
國際書號(ISBN): 9787302639497
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2024-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 68.8

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編輯推薦:
本书配套资源丰富,包括教学大纲、教学课件、电子教案、程序源码、习题答案,作者还为本书精心录制了600分钟的微课视频。
內容簡介:
本书从工程应用的角度出发,以Intel 8086微处理器为基础,系统阐述微型计算机硬件系统的组成、汇编语言程序设计、总线及接口技术三大部分内容。
全书共8章,具体内容为计算机系统概述、微型计算机系统基础、80x86微处理器、寻址方式与指令系统、汇编语言程序设计、半导体存储器、输入/输出技术和常用接口芯片等。
本书在内容选择上以微型计算机基础知识为主,同时注重应用,坚持理论联系实际的原则,给出大量的例题和习题; 内容组织和语言表达方面坚持由浅入深、循序渐进、通俗易懂的原则,以适应不同专业、不同层次读者的学习需要。
本书可作为高等院校计算机类及相关专业学生的教材,也可作为相关工程技术人员的参考资料。
目錄
第1章计算机系统概述
1.1计算机系统简介
1.1.1计算机的分类及发展
1.1.2计算机系统的组成
1.1.3计算机系统的主要性能指标
1.2微处理器的发展
1.2.1Intel微处理器
1.2.2其他微处理器
1.3嵌入式系统
1.3.1嵌入式系统的定义和特点
1.3.2嵌入式系统的发展
1.4逻辑电路基础
1.4.1基本逻辑门电路
1.4.2译码器
1.4.3触发器
1.4.4寄存器
1.4.5三态电路
1.5例题解析
习题1
第2章微型计算机系统基础
2.1指令系统
2.1.1程序设计语言
2.1.2处理器体系结构
2.2计算机中的数据表示与编码
2.2.1数与数制
2.2.2数据格式
2.2.3二进制数的编码及运算
2.2.4十进制数的编码及运算
2.2.5ASCII字符代码
2.3微型计算机硬件系统组成
2.3.1微处理器与微型计算机
2.3.2微处理器中主要的寄存器
2.3.3微型计算机中的存储器与地址分配
2.4输入/输出系统
2.4.1信息交换方式
2.4.2程序中断方式
2.5微机系统中采用的先进技术
2.6例题解析
习题2



第3章80x86微处理器
3.1Intel 8086微处理器
3.28086的存储器组织
3.2.1寻址空间和数据存储格式
3.2.2存储器的分段结构和物理地址的形成
3.38086微处理器的内部结构
3.3.18086 CPU的内部结构
3.3.28086 CPU的寄存器结构
3.4总线的工作周期
3.58086中断系统
3.5.18086中断类型
3.5.2中断向量与中断向量表
3.5.38086中断处理过程
3.68086微处理器外部基本引脚与工作模式
3.6.18086系统总线结构
3.6.28086 CPU的引脚信号
3.6.38086 CPU的最小工作模式
3.6.48086 CPU的最大工作模式
3.78086微处理器的时序
3.7.1系统的复位与启动
3.7.2最小模式系统总线周期时序
3.7.3最大模式系统总线周期时序
3.8例题解析
习题3
第4章寻址方式与指令系统
4.1指令系统概述
4.1.1指令的基本概念
4.1.2指令格式
4.1.38086汇编指令格式
4.28086寻址方式
4.2.1数据寻址方式
4.2.2指令寻址方式
4.38086指令系统
4.3.1数据传送指令
4.3.2算术运算指令
4.3.3逻辑运算指令
4.3.4移位指令
4.3.5串操作指令
4.3.6程序控制指令
4.3.7处理器控制指令
4.4例题解析
4.5本章实验项目
4.5.1DOS基本概念
4.5.2DOS命令分类
4.5.3常用DOS命令
习题4
第5章汇编语言程序设计
5.1汇编语言程序基本格式
5.1.1汇编语言源程序和汇编程序
5.1.2汇编语言的特点
5.1.3一般汇编语言程序的结构形式
5.2汇编语言中的数据
5.2.1常量
5.2.2变量
5.2.3标号
5.3运算符与表达式
5.4伪指令
5.5汇编语言程序上机过程
5.6汇编语言程序基本结构设计
5.6.1程序基本结构
5.6.2顺序结构程序设计
5.6.3分支结构程序设计
5.6.4循环结构程序设计
5.7汇编语言子程序设计
5.7.1子程序的定义
5.7.2子程序的调用和返回
5.7.3编写子程序时的注意事项
5.7.4子程序举例
5.7.5子程序的嵌套和递归调用
5.8系统功能调用
5.8.1系统功能调用方法
5.8.2BIOS调用
5.8.3DOS系统功能调用
5.9宏指令
5.9.1宏定义
5.9.2宏调用
5.9.3宏展开
5.10实用程序设计举例
5.11调试程序DEBUG的使用
5.12例题解析
5.13本章实验项目
习题5
第6章半导体存储器
6.1存储器概述
6.1.1存储器的分类
6.1.2存储器的性能指标
6.1.3存储器的分级结构
6.2随机读/写存储器
6.2.1静态MOS存储器
6.2.2动态MOS存储器
6.3只读存储器
6.3.1掩膜只读存储器
6.3.2可擦可编程只读存储器
6.3.3电可擦可编程只读存储器
6.3.4快擦写存储器
6.4虚拟存储器
6.5Intel 80x86内存管理模式
6.6例题解析
6.7本章实验项目
习题6
第7章输入/输出技术
7.1输入/输出系统概述
7.1.1输入/输出接口
7.1.2输入/输出的基本方法
7.2程序控制方式
7.2.1无条件传送方式
7.2.2程序查询方式
7.3中断方式
7.3.1中断的意义
7.3.2中断的判优方法
7.3.38259中断控制器
7.4直接存储器存取
7.4.1DMA的工作过程
7.4.2DMA控制器8237
7.5例题解析
7.6本章实验项目
习题7
第8章常用接口芯片
8.1可编程定时/计数器8253/8254
8.1.18253的外部引脚及内部结构
8.1.28253的工作方式
8.1.38253的方式控制字和读/写操作
8.1.48253的初始化编程及应用
8.1.5可编程定时/计数器8254
8.2可编程并行接口8255
8.2.1并行通信的概念
8.2.28255外部引脚及内部结构
8.2.38255的工作方式
8.2.4方式控制字及状态字
8.2.58255与CPU的连接
8.2.68255应用举例
8.3可编程串行接口8251
8.3.1串行通信概述
8.3.28251的外部引脚及内部结构
8.3.38251的控制字及其工作方式
8.3.48251串行接口应用举例
8.4模拟I/O接口
8.4.1DAC及其与CPU的接口
8.4.2ADC及其与CPU的接口
8.5例题解析
8.6本章实验项目
习题8
內容試閱
党的二十大报告指出: 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、 创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。高等教育与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。
“微机原理与接口技术”课程的教学目标是使学生深入理解微型计算机系统的基本组成和工作原理,了解计算机在执行程序时各个部件是如何工作的,从而培养学生的硬件思维方式,建立起计算机系统的整体概念,使学生具备输入/输出接口控制系统软硬件初步设计能力,为学习或从事计算机过程控制系统设计、嵌入式开发,探究智能制造、机器人等技术奠定基础。
这门课程信息量大、知识点涵盖面广、硬件与软件兼顾、课程内容前后衔接紧密,而且涉及较多计算机底层的内容,有一定的学习难度。
本书主要针对普通高等院校计算机类、电气类、电子信息类、自动化类、仪器类、机械类等相关专业学生,以培养学生工程应用能力为出发点,面向多层次、多学科专业,实用性强、使用面广。
第4版修订过程中,作者重新梳理了知识点之间的关系,调整了第1章、第2章、第5章和第8章中部分知识点的顺序,使其更符合学生的认知规律; 第7章增加了使用软硬件对中断优先级进行判优的具体方法等; 另外,还根据当前微型计算机、嵌入式、单片机等领域的最新发展,删除了部分过时的、没有实用价值的内容,增加了一些新的内容。
修订后本书的主要内容包括微型计算机硬件系统的组成、汇编语言程序设计、总线及接口技术三大部分。全书共8章,分别讲述计算机系统概述、微型计算机系统基础、80x86微处理器、寻址方式与指令系统、汇编语言程序设计、半导体存储器、输入/输出技术和常用接口芯片等内容。
本书具有以下特点:
(1) 遵循“两性一度(高阶性、创新性、挑战度)”标准,采用模块化、迭代式教学设计,帮助学生循序渐进地搭建能力提升阶梯。
(2) 坚持基本理论适度原则,并兼顾选材的先进性和教学对象的普适性,力求精练、重点突出。
(3) 以培养学生应用能力为主线,立足系统、面向应用,以丰富的实例支撑理论教学。
为便于教学,本书提供丰富的教学资源,包括教学大纲、教学课件、在线题库及习题答案。

资源下载提示
课件等资源: 扫描封底的“图书资源”二维码,在公众号“书圈”下载。
在线自测题: 扫描封底的作业系统二维码,再扫描自测题二维码在线做题及查看答案。

本书由牟琦、桑亚群共同编写,其中,牟琦编写了第1、5、6章,桑亚群编写了第4、7、8章,此外,陶溪参与了第2、3章的编写。
最后,感谢清华大学出版社编辑的大力支持,使本书第4版顺利出版,在此表达诚挚的谢意。
由于计算机技术发展迅速,加之作者水平有限,书中难免会有不妥之处,恳请广大读者与专家批评指正,以便在今后的修订中不断改进。

作者
2024年8月

 

 

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