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編輯推薦: |
紧扣教材,拓展延伸,为古文学习打好基础 精选篇目,讲解详细,全面梳理小学阶段古文字词难点 文化延展,知识丰富,拓宽孩子的历史文化视野 插画精美,生动有趣,丰富孩子对古文的想象空间
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內容簡介: |
《小古文 日有所诵(一年级)》是一本专为一年级孩子精心打造的古文诵读图书。在内容选材上,紧密依据一年级语文教材中的古文内容,对教材中“日积月累”等涉及古文的板块进行了全面梳理,并做了补充和延伸拓展。每一篇小古文都语言简洁、节奏明快,充满了童真童趣,易于一年级的孩子理解和接受。在内容呈现上,设置了原文、注释、赏析、注音四大板块,清晰明了。注音有助于一年级学生准确诵读古文,注释和赏析为学生理解古文含义提供帮助,降低阅读难度,让孩子们逐渐培养起对古文的语感和理解能力。书中还配有几十幅全彩插图,帮助孩子们更好地理解文意,激发他们的阅读兴趣。本书不仅是孩子们学习古代文化的启蒙之书,更是培养阅读习惯、提高语文素养的良师益友。
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關於作者: |
付佳奥,湖南浏阳人,南京大学古代文学博士,现为西南大学文学院副教授、硕士生导师,主要研究中国古典诗文,主持国家社科基金、中央高校基本科研项目各一项,在《文学评论》《文学遗产》等刊物发表学术论文十余篇。
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目錄:
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天地之间
三才者,天地人 〇〇二
人之初,性本善 〇〇四
寒来暑往,秋收冬藏 〇〇六
川流不息,渊澄取映 〇〇八
覆载万物 〇一〇
天地无穷 〇一二
万物熙熙 〇一四
骈文韵语
天对地,雨对风 〇一八
泉对石,干对枝 〇二〇
雷对电,雾对霞 〇二二
千岁鹤,五花骢 〇二四
青箬笠,绿蓑衣 〇二六
凌烟阁,承露台 〇二八
勤学惜时
一年之计在于春 〇三二
吾辈须当惜阴 〇三四
学而时习之 〇三六
学思并进 〇三八
凿壁偷光 〇四〇
读书百遍 〇四二
读书三到 〇四四
持之以恒 〇四六
循序渐进 〇四八
不知则问,不能则学 〇五〇
读万卷书,行万里路 〇五二
千里之行,始于足下 〇五四
自然物色
春夏秋冬 〇五八
孟春 〇六〇
春游 〇六二
仲夏 〇六四
暑热 〇六六
季秋 〇六八
秋风 〇七〇
孟冬 〇七二
冬雪 〇七四
五岳四渎 〇七六
知者乐水,仁者乐山 〇七八
海不辞水,故能成其大 〇八〇
风雨至公而无私 〇八二
霞 〇八四
芙蕖 〇八六
竹 〇八八
柳 〇九〇
茶 〇九二
典故传说
共工怒触不周山 〇九六
精卫填海 〇九八
夸父逐日 一〇〇
牵牛织女 一〇二
高山流水 一〇四
张元还杏 一〇六
孔融让梨 一〇八
曹冲称象 一一〇
被坚执锐 一一二
咏絮之才 一一四
王戎不取道旁李 一一六
晋明帝夙惠 一一八
陈叔达不食蒲萄 一二〇
司马光砸缸 一二二
文彦博取球 一二四
屈原行吟泽畔 一二六
愚公移山 一二九
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內容試閱:
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共工怒触不周山 昔者共工① 与颛顼②争为帝,怒而触不周之山。天柱折,地维绝。 天倾西北, 故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
①共工:古代传说中的水神。②颛顼:中国上古部落联盟首领,“五帝”之一,姬姓,号高阳氏。
本篇节选自《淮南子·天文训》,记叙了一则神话故事。共工,又称共工氏,与颛顼不和,两人争夺帝位,发生了一场大战。最终共工落败,愤怒地撞上了不周山。在古人的眼中,天圆地方,不周山是支撑着天穹的天柱。天柱折断,天地间失去了平衡,于是半边天塌了下来,日月星辰朝西北边滑去;地面也裂开了,东南边塌陷下去,所有的水和尘埃最终都汇聚到那边,形成了大海。后来直到女娲炼五色石补天,才重新使天地恢复平静。这则神话故事反映了古人的世界观和远古部族之间的斗争。
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