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| 編輯推薦： |
1.搭建记叙文写作知识图谱，解析创作成文的全思维过程，让写作不再困难！
2.作家传授写作经验，帮助提升认知力与审美表达能力，把作文升格为作品。
3.4招18式记叙文写作技法，27次专项与整合训练，精准匹配写作范例与美文。
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| 內容簡介： |
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《3456记叙文魔法》是刘心武“认知力与审美表达”主题系列的作品。其中，“3”指3纲，人、做、事；“4”指4问，什么人、做什么事、怎么做、结果如何；“5”指5感，听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉；“6”指6描写，外貌、神态、语言、动作、心理、环境。全书共六章，第一章整体介绍本书4招18式记叙文魔法。第二至五章，重点设置了“认知”和“审美表达”两个模块，帮助读者深刻认知和掌握记叙文的文体特点、结构、要素、写法等。第六章是写作魔法整合运用，结合“亲情”“师生情”“友情”“自我”“想象作文”等常见主题，讲解在具体写作题材中的应用。
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| 關於作者： |
刘心武，深圳市学生通讯社总编，知名魔幻现实主义小说家，深圳市戏剧家协会会员。曾担任《信息时报》记者、《新经济》杂志高级编辑、CCTV 全国中小学生英语拼读大会评审团主席、澳大利亚前总理鲍勃·霍克先生英文口译。
出版发行长篇小说《鸟人》《鸟官》《阿文的时代》及专著 8 部，在《南方文学》《羊城晚报》等报刊发表小说、散文、评论、专栏文章等 500 多篇。
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| 目錄：
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第一章? 见识 3456 记叙文魔法? / 1
魔法图解 / 2
魔法功效 / 4
魔法体验 / 8
第二章? 3 纲魔法学练? / 11
3 纲的整体认知与体验 / 12
第 1 式 3 纲学练：人 / 14
第 2 式 3 纲学练：做 / 21
第 3 式 3 纲学练：事 / 26
3 纲整合学练 / 31
第三章? 4 问魔法学练? / 37
4 问的整体认知与体验 / 38
第 4 式 4 问学练：什么人？ / 41
第 5 式 4 问学练：做什么事？ / 50
第 6 式 4 问学练：怎么做？ / 60
第 7 式 4 问学练：结果如何？ / 68
4 问整合学练 / 74
第四章? 5 感魔法学练? / 83
5 感的整体认知与体验 / 84
第 8 式 5 感学练：视觉 / 87
第 9 式 5 感学练：听觉 / 92
第 10 式 5 感学练：触觉 / 97
第 11 式 5 感学练：味觉 / 103
第 12 式 5 感学练：嗅觉 / 108
5 感整合学练 / 114
第五章? 6 描写魔法学练? / 121
6 描写的整体认知与体验 / 122
第 13 式 6 描写学练：外貌描写 / 125
第 14 式 6 描写学练：神态描写 / 130
第 15 式 6 描写学练：心理描写 / 136
第 16 式 6 描写学练：语言描写 / 143
第 17 式 6 描写学练：动作描写 / 150
第 18 式 6 描写学练：环境描写 / 156
6 描写整合学练 / 161
第六章? 3456 记叙文魔法应用? / 167
3456 记叙文魔法与写作实践 / 168
用 3456 记叙文魔法写亲情 / 173
用 3456 记叙文魔法写师生情 / 178
用 3456 记叙文魔法写同学情 / 183
用 3456 记叙文魔法写自己 / 188
用 3456 记叙文魔法写想象作文 / 195
毕业与升学典礼 / 208
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| 內容試閱：
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一、结缘魔法
恭喜你结缘 3456 记叙文魔法！我们将一起修炼魔法奇功！这是一所作文魔法学院，校长兼魔法教授刘老师是一位知名魔幻现实主义小说家和资深写作老师。他从自己漫长的创作生涯中总结出战无不胜的“3456 记叙文魔法”4 招，精炼成魔咒般灵验的功法，现开门传道、招募弟子，传授他的写作魔法。
3456 记叙文魔法 4 招又可以变化出 18 式，就像是记叙文的十八般武艺，掌握后可过关斩将，无论遇到什么难题都能通行无阻。对付一般作文，你只需使出相应招式就能得到高分，不需要火力全开使出浑身解数。4 招 18 式确保你武功盖世，天下无敌。
刘老师为此设计了闯关升级环节。闯过 27 关，你就成了魔法教授的真传弟子，从此拥有了自己的名号，可以出师闯江湖了。
二、文章千古事
自古以来，写文章就是衡量一个人综合素养和写作能力的重要方式，写作能力涉及一个人的学习、工作、生活各方面，是人的核心竞争力，伴随人生始终。
中国古代的科举制主要通过文章选拔人才，自明朝以来，主要考对“四书”“五经”等儒家经典的理解、见解和表达能力。院试、乡试、会试和殿试层层筛选，基本上是一篇文章定江山。一篇文章决定和改变人生命运。
而在当今社会，不仅文科考验写作水平，理工科同样考验写作水平。科学研究成果要通过论文来表达，所以科学家都强调语文学习，达·芬奇、顾毓琇、钱伟长等既是科学家，也是人文学者。
写作是学生最重要的学习内容与技能之一，贯穿整个学习生涯，在各种考试，尤其是中考、高考中占据重要地位。不攻克写作难题就难以达成学习目标。可以说，现在的作文考试与古代的科举考试有同样的意义：社稷江山，人生命运，一文定乾坤！
三、作文是语文中的痛点
写作文是学生学习的痛点、难点、疑点。很多同学看见作文题就头痛，下笔无语。常见的问题有：
不知道如何开头。
不知道写什么内容。
不知道如何是切题，如何是走题。
不知道哪些先写哪些后写。
不知道什么是完整的作文，作文缺胳膊少腿。
不知道老师的评分标准是什么，哪些是得分点。
语言干巴巴，无味无趣，毫无文采。
……
破解之道：方法 专家 实践 = 能力
找到一个立竿见影的方法。找到一个教你快速学会这个方法的专家老师。按照方法体验、练习、应用，将方法变为能力。
四、认知与审美表达
本书重点设置了“认知”与“审美表达”两个板块。“认知”讲 3456 记叙文魔法各要素的功能及其在整篇文章中的作用，它是作文的内核和内功；“审美表达”讲各要素的写作技法，是内功外发和功法实战应用。二者相辅相成，缺一不可。只有认知清晰深刻，才能看到事物的本质，才能写出具有独创性和独特性的优秀作品。
提升认知需要有看问题的深度、广度，需要透过现象看本质，透过假象看真相，需要多维、多元和系统的思维能力。
比如牛顿从苹果掉落这件寻常事中提出了有价值的问题：苹果为什么会落地而不飘向天空？苹果和地球二者之间是什么关系？思考和实验的结果是发现了万有引力。阿基米德洗澡时发现了浮力定律，也是因为有发现和提出正确问题的认知能力。
具体联系到 3456 记叙文魔法，就是要深刻认识到记叙文到底是一种什么样的文体，了解该文体的特点、结构、要素、写法等等。理解透了才能胸有成竹，写出好作文不再是靠一时的心情和兴趣，更不是靠运气，而是靠实力和能力。
审美表达就是给现实中的人和事物赋予精神内涵，并通过语言、绘画、音乐、舞蹈等形式表现和表达出来。比如从小说里看到，一个样貌平常的人，因为喜欢做慈善帮助他人，这个人就变得可爱起来；比如听朋友讲他家的一只猫，因为经常参与家庭日常事务——主人忘了关门窗或煤气时用叫声提醒、对客人很友好等，所以在主人一家眼里成为“爱家猫”，被当成家庭中的一员；比如从绘本故事里看到一棵树，因为在闹饥荒的那一年结了特别多的果子，帮主人渡过难关，它就成了主人全家的“救命恩人”。
审美表达是认知的输出方式，是人类学习和保持优雅人性的奥妙，是情感表达与交流的密码，是良好人文修养的表现与标识。
记叙文是典型的审美表达文体。写人时一定要植入精神内涵，让人物不仅有外表，更有灵魂、有神采，形神兼备；写事情要有价值、意义和目的，要将情、理、趣注入事情中，让叙事情理交融，生动活泼。认知不能停留在现象表面，不能失之偏颇。表象是肤浅的，偏见是狭隘的，作文陷入肤浅、狭隘的认知，等于空心萝卜或烂心水果，语言表达不管如何优美都难以得高分。
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