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| 編輯推薦： |
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1 全国第一套系统的文物修复系列教材；2 国内著名文物修复专家组成编委会全程指导，上海博物馆修复专家领衔编写；3 既注重基础理论学习，又注重传统技艺的传承；4 有教学视频辅导读者具体文物修复技法。5 详细讲解如何制作文物保护修复档案。
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| 內容簡介： |
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在文物保护修复行业中，档案记录是实际工作的需要，同时也是文物保护修复工作质量的体现。近年来，我国开设文物保护与修复专业的本科院校逐渐增多，如何让学生快速、专业地掌握文物保护修复档案记录的基本技能是一个重要问题。本书共五章。其中第一、二章主要讲述文物保护修复档案的相关理论。第三到五章则主要讲述文物保护修复档案资料的记录技术与实践。其中第三章主要结合示例论述各种工作文本要记录的内容及要求等。第四章主要结合论述获取照片档案资料需要具备的基础知识、拍摄时的技术要求。第五章主要讲解具体绘图软件的使用、绘制病害图的要求和步骤。
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| 關於作者： |
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丛书主编：季崇建，1980年考入上海博物館，在青铜研究部（原称金石组）工作21年，副研究员职称。2017年任上海视觉艺术学院教授，并受聘上上海视觉艺术学院文物保护与修复学院副院长。2020年受聘华东师范大学硕士生导师。本书作者：潘坤容，毕业于复旦大学文物与博物馆学系，现任上海视觉艺术学院文物保护与修复学院讲师，主要研究方向为文物保护技术，为文物保护与修复专业学生开设《档案与摄影》课程，任主课老师。曾获“2017年上海市级教学成果奖二等奖”，中国文物保护基金会第九届“薪火相传-文物活化利用优秀项目”，主持承担2项科研项目，参与了10项纵横向项目，发表《六安双龙墓群出土西汉黑陶呈色机理研究》等文章近十篇。
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| 目錄：
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第一章? 文物保护修复档案概述
第一节? 定义、价值与作用
一、定义
二、价值
三、作用
第二节? 历史
一、准备期：20 世纪 50 年代之前
二、萌芽期：20 世纪 50 年代至 80 年代
三、发展期：20 世纪 80 年代至 21 世纪
四、规范期：21 世纪至今
第二章? 文物保护修复档案的工作理论
第一节? 伦理道德
一、道德规范
二、基本理念
第二节? 方法论
一、工作环节
二、记录方法与形式
三、可以使用的资源
四、正确的建档方法
五、保证档案质量
第三节? 工作标准与标准化
第三章? 文本记录
第一节? 文物调查报告
一、文物基本信息
二、文物保存状态信息
第二节? 检查报告
一、文物特征与工艺
二、文物病害状况
第三节? 测试分析报告
一、检测报告
二、实验报告
第四节? 修复方案
第五节? 修复日志
第六节? 修复报告
第七节? 其他文本资料
一、验收表
二、修复标签
三、修复记录卡
四、修复介绍
五、工作日志
第八节? 文本资料的收集与整理
一、收集范围
二、纸质文本资料的整理
三、电子文本资料的整理
第九节? 文物保护修复档案管理系统
第四章? 摄影
第一节? 拍摄准备
一、色卡的选择与制作
二、照片的认识
第二节? 摄影注意事项
一、色卡与文物的组合关系
二、文物、光源、照相机三者的位置
三、光源类型
四、安全措施
第三节? 拍摄
一、可见光摄影
二、红外摄影
三、紫外摄影
四、保护修复过程照片的拍摄
第四节? 照片资料的收集与整理
一、照片资料的收集范围
二、数码照片资料的整理
三、常规照片资料的整理
第五节? 其他影像技术
一、光谱成像技术
二、三维扫描技术
三、X 射线照相技术
第五章? 绘图
第一节? 绘图方法
一、绘图软件
二、AI 软件的使用
第二节? 病害图纸的绘制
一、病害图纸的意义与应用
二、病害图纸的认识与绘制要求
三、使用 AI 软件绘制病害图纸的步骤
第三节? 图纸资料的收集与整理
一、电子图纸资料的整理
二、纸质图纸资料的整理
第四节? 照片的后期处理和病害标记技术
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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文物是历史的见证，保护文物就是保护历史；文物是文化的载体，保护文物就是传承中华文明。党的十八大以来，习近平总书记站在中华民族永续发展和中华文明永续传承的战略高度，就文物工作发表了一系列重要讲话，作出了一系列重要指示，精辟阐述了文物工作的发展方向，为新时代文物工作指明了前进方向，提供了根本遵循。
文物是不可再生的资源，保护与修复文物就是保护和恢复中华文明资源的完整性。上海视觉艺术学院充分认识到保护与修复文物的历史意义和现实意义的重要性，在老校长龚学平同志悉心关切和指导下，2008 年创设了文物保护与修复专业方向，2016 年 9 月申请目录外试点专业，并获得教育 部审核批准，成为国内首创的本科新兴学科。2017 年 3 月，在国家文物局和上海市文物局的关心指导下，上海视觉艺术学院正式成立我国第一家文物保护与修复学院。2017 年 4 月，上海市教 委批准文物保护与修复专业为中本贯通试点专业；2017 年 9 月，上海市教 委批准该专业为应用型本科试点建设专业，并作为重点建设学科；2019 年年底，该专业被上海市教 委遴选为市级一流本科重点建设专业，同年上海视觉艺术学院与北京大学、复旦大学、敦煌研究院等八家单位一起被国家文物局列入第二批文博人才培训基地。
学院以传统修复技艺和当代科学技术相结合的学科教学和研究为基础，既注重基础理论学习，又注重传统技艺的传承，以具有全面的学科知识结构，了解文物修复的全貌，掌握一项或多项修复技能专长为培养目标，使每位求学者成为具有文物保护使命感以及扎实专业知识和技能的新时代文物修复工作者。学院目前下设陶瓷和青铜器保护与修复、古书画和古籍保护与修复、油画和木器保护与修复等三个主要专业方向，并通过与国内外文物保护与修复机构的交流与合作，引入了本专业所需的自然与社会学科的相关资源，建立包含修复理论基础、修复材料科学和修复工艺等三大模块的教学内容和基本框架。这在国内文物保护与修复专业的教学领域具有开创意义，同时又将历史、艺术、考古、科技等方面课程安排其中，从而建立起一个多学科结合的新型文物保护与修复教学计划和课程体系。
有鉴于此，编写一套“文物保护与修复系列教材”是学院近些年主抓的重点工作。经过三年的筹备和努力，在上海博物馆的鼎力支持下，《古陶瓷保护与修复基础》《古书画保护与修复基础》《青铜器修复与复制基础》以及《文物保护修复档案》付梓在即。这是由上海博物馆专家领衔，学院青年教师参与合作的成果，难能可贵也。今年乃至此后数年，我们还将继续努力完成其他教学内容的教材编写工作，使之成为一套相对完整、具有权威性的文物保护与修复系列教材。
文物保护与修复教学事业任重道远，我们当倍加努力。
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