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| 編輯推薦： |
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1 全国第一套系统的文物修复系列教材；2 国内著名文物修复专家组成编委会全程指导，上海博物馆修复专家领衔编写；3 既注重基础理论学习，又注重传统技艺的传承；4 有教学视频辅导读者具体文物修复技法。5 详细讲解如何修复与复制青铜器。
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| 內容簡介： |
本教材的作者是国家级非物质文化遗产项目“青铜器修复及复制技艺”的代
表性传承人。本书在其从业 30 余年的实操经验上编写而成，深入阐述了馆藏可
移动青铜文物保护、修复及复制的理论和实践。书中内容涵盖了对青铜器修复及
复制技术的基本概述、所用设备与工具、对青铜器的基本专业认知，再到修复与
复制青铜器的方法与流程，以及对所需操作环境的探讨。本书结合4个精选的实
际案例，体现了中国青铜器传统修复技艺与现代文物保护理念相融合的精髓。本
书为相关院校和科研机构培养非物质文化遗产领域的专业人才提供了宝贵的参
考资源，并配有教学视频，方便读者学习使用。
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| 關於作者： |
丛书主编：季崇建，1980年考入上海博物館，在青铜研究部（原称金石组）工作21年，副研究员职称。2017年任上海视觉艺术学院教授，并受聘上上海视觉艺术学院文物保护与修复学院副院长。2020年受聘华东师范大学硕士生导师。
本书作者：张珮琛，上海博物馆研究馆员，国家级非物质文化遗产项目“青铜器修复及复制技艺”代表性传承人。毕业于上海华东师范大学。1993年进入上海博物馆，从事金石类文物修复工作至今，任上海博物馆文物保护科技中心器物修复研究室组长。
黄仁生，上海博物馆研究馆员，1933年生于无锡，1958年聘入上海博物馆，从事青铜器修复与复制工作，成为上海博物馆青铜器修复第二代传人。1986年担任上海博物馆文物修复研究室负责人。1981年担任上海市工艺美术协会理事。1993年荣获国家文物局、中国文物学会、中国文物修复委员会颁发的30年来为文物修复事业做出了贡献荣誉奖。1995年被复旦大学文博学院特聘为兼职教授。
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| 內容試閱：
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总序
文物是历史的见证，保护文物就是保护历史；文物是文化的载体，保护文物就是传承中华文明。党的十八大以来，习近平总书记站在中华民族永续发展和中华文明永续传承的战略高度，就文物工作发表了一系列重要讲话，作出了一系列重要指示，精辟阐述了文物工作的发展方向，为新时代文物工作指明了前进方向，提供了根本遵循。
文物是不可再生的资源，保护与修复文物就是保护和恢复中华文明资源的完整性。上海视觉艺术学院充分认识到保护与修复文物的历史意义和现实意义的重要性，在老校长龚学平同志悉心关切和指导下，2008年创设了文物保护与修复专业方向，2016年9月申请目录外试点专业，并获得教育 部审核批准，成为国内首创的本科新兴学科。2017年3月，在国家文物局和上海市文物局的关心指导下，上海视觉艺术学院正式成立我国第一家文物保护与修复学院。2017年4月，上海市教 委批准文物保护与修复专业为中本贯通试点专业，2017年9月，上海市教 委批准该专业为应用型本科试点建设专业，并作为重点建设学科，2019年年底，该专业被上海市教 委遴选为市级一流本科重点建设专业，同年上海视觉艺术学院与北京大学、复旦大学、敦煌研究院等八家单位一起被国家文物局列入第二批文博人才培训基地。
学院以传统修复技艺和当代科学技术相结合的学科教学和研究为基础，既注重基础理论学习，又注重传统技艺的传承，以具有全面的学科知识结构，了解文物修复的全貌，掌握一项或多项修复技能专长为培养目标，使每位求学者成为具有文物保护使命感以及扎实专业知识和技能的新时代文物修复工作者。
学院目前下设陶瓷和青铜器保护与修复、古书画和古籍保护与修复、油画和木器保护与修复等三个主要专业方向，並通过与国内外文物保护与修复机构的交流与合作，引入了本专业所需的自然与社会学科的相关资源，建立包含修复理论基础、修复材料科学和修复工艺等三大模块的教学内容和基本框架。这在国内文物保护与修复专业的教学领域具有开创意义，同时又将历史、艺术、考古、科技等方面课程安排其中，从而建立起一个多学科结合的新型文物保护与修复教学计划和课程体系。
有鉴于此，编写一套《文物保护与修复系列教材》是学院近些年主抓的重点工作。经过三年的筹备和努力，在上海博物馆的鼎力支持下，《古陶瓷保护与修复基础》《古书画保护与修复基础》《青铜器修复与复制基础》以及《文物保护修复档案》付梓在即。这是由上海博物馆专家领衔，学院青年教师参与合作的成果，难能可贵也。今年乃至此后数年，我们还将继续努力完成其他教学内容的教材编写工作，使之成为一套相对完整、具有权威性的文物保护与修复系列教材。
文物保护与修复教学事业任重道远，我们当倍加努力。
“文物保护与修复系列教材”主编
季崇建
2024年3月
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