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| 內容簡介： |
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火星取样返回探测是火星探测的重要方式之一。本书综合国际上对火星取样探 测研究的成果，从科学角度围绕火星取样返回的四个科学目标，介绍了如何选择样品， 样品的采集与处理，如何选择着陆点；从工程角度介绍了火星取样返回的整体架构等， 带领读者开启“火星寻宝”之旅。
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| 關於作者： |
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焦维新，北京大学地球与空间科学学院教授、中国空间科学学会空间探测专业委员会原副主任、中国科学院老科学家科普演讲团成员。1965年考入北京大学，1970年毕业后，一直在北京大学从事教学和科研工作，主要研究领域为空间探测技术、行星科学、空间天气学。经常应邀到中央广播电视总台、香港凤凰卫视及央视网等新闻媒体作关于太空问题的专家访谈节目;每年到中小学作近百场科普讲座。所著“青少年太空探索科普丛书(第1辑)”(全十册)入选“十二五”国家重点图书出版规划项目，入选2015年度国家出版基金资助项目，其中的《月球文化与月球探测》获评科技部“2014全国优秀科普作品”，《揭开金星神秘的面纱》获评第四届“中国科普作家协会优秀科普作品奖”银奖，《北斗卫星导航系统》入选中共中央宣传部主办、中国国家博物馆承办的“书影中的70年-新中国图书版本展”。所著“青少年太空探索科普丛书(第2辑)”(全十册)入选2020年度国家出版基金资助项目，其中9册入选教*部评选的《2023年全国中小学图书馆(室)拟推荐书目》。
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| 目錄：
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第一章 人类探索火星的历程 …………………………… 1
1 人类发射了哪些火星探测器 …………………………… 2
2 环绕探测的成果 ……………………………………… 14
3 火星车的成果 ………………………………………… 17
第二章 火星取样返回漫谈 ……………………………… 33
1 取样返回的必要性 …………………………………… 34
2 取样返回的科学目标 ………………………………… 38
3 关注的样品类型 ……………………………………… 50
4 影响科学价值的样品属性 …………………………… 54
5 科学风险 ……………………………………………… 56
第三章 根据科学目标选择样品 ……………………… 59
1 寻找火星生命所需的样品 …………………………… 60
2 分析火星地表演化所需的样品 ……………………… 77
3 探索火星全球演化与大气所需的样品 ……………… 84
4 为载人探测火星作准备所需的样品 ………………… 87
第四章 样品的采集与处理 ……………………………… 91
1 从场地采集样品 ……………………………………… 92
2 所需样品的优先级与检测型 ………………………… 96
3 对返回样品的初步处理 ……………………………… 103
第五章 取样着陆点的选择 ………………………………107
1 建立参考着陆地点集 ………………………………… 108
2 ExoMars 2020 的参考着陆点 ……………………… 109
3 毅力号的候选着陆点 ………………………………… 118
第六章 取样返回的整体架构与相关技术 ……… 141
1 概述 …………………………………………………… 142
2 取样返回架构 ………………………………………… 146
3 NASA-ESA 联合取样系统 ………………………… 151
附录 编辑及分工 …………………………………………164
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| 內容試閱：
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把科学精神写在祖国大地上习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”党的十八大以来，党中央高度重视科技创新、科学普及和科学素质建设，全面谋划科技创新工作，有力推动科普工作长足发展，科普工作的基础性、全局性、战略性地位更加凸显，全民科学素质建设的保障功能更加彰显。
新时代新征程，科普工作要把培育科学精神贯穿培根铸魂、启智增慧全过程，使创新智慧充分释放、创新力量充分涌流，为推动我国加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强提供强大的智力支持。
要讲好科学故事
党的十八大以来，党中央坚持把创新作为引领发展的第一动力，我国的科技事业实现历史性变革、取得历史性成就。中国空间站转入应用与发展阶段，“嫦娥”探月，“天问”探火，“羲和”逐日……这些工程在国内外产生了巨大影响。现在，我国经济总量上升到全球第二位，科学技术、文化艺术位居国际前列，正在向第二个百年奋斗目标奋勇前进。
在全面蓬勃发展的大好形势下，加强对青少年开展科学知识普及，更好地激发他们热爱祖国、热爱科学、为国家科技腾飞而努力学习的远大理想，是当前的重要任务。科普工作者要紧紧围绕国家大局，用事实说话，用数据说话，讲清楚科技领域的中国方案、中国智慧，为服务经济社会发展、加快科技强国建设提供强大力量。要讲明白我国科技发展的过去、现在和未来。任何科技成就的取得都不是一蹴而就的，中华文明绵延数千年，积累了丰富的科技成果，这是我们宝贵的文化遗产。今天的我们要讲清楚中华文明的“根”与“源”，讲明白“古”与“今”技术进步的一脉相承，讲透彻中国人攀登科学高峰时不屈不挠、团结奉献的品格。
要弘扬科学精神
在中国共产党领导下，我国几代科技工作者通过接续奋斗铸就了“两弹一星”精神、西迁精神、载人航天精神、科学家精神、探月精神、新时代北斗精神等，这些精神共同塑造了中国特色创新生态，成为支撑基础研究发展的不竭动力，助力中华民族实现从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃。
科学成就的取得需要科学精神的支撑。弘扬科学精神，就是要用科学精神感召和鼓舞广大青少年，引导青少年牢固树立为国家科技进步而奋斗的学习观，自觉将个人成长融入祖国和社会的需要之中，在经风雨中壮筋骨，在见世面中长才干，逐渐成长为可以担当民族复兴重任的时代新人。
要培育科学梦想
好奇心是人的天性，是提升创造力的催化剂。只有呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲望，为孩子播下热爱科学、探索未知的种子，才能引导他们勇于创新、茁壮成长，在未来将梦想变成现实。
科普工作要主动聚焦服务“双减”背景下的中小学素质教育，鼓励青少年主动学习科学知识、积极探究科学奥秘。要遵循青少年身心发展规律和对知识的接受规律，帮助青少年开阔视野，增长知识。更重要的是，要注重传授正确的学习方法，帮助孩子树立正确的科学思维，让孩子在快乐体验中学以致用，获得提高。
我们欣喜地看到，知识产权出版社在科普出版方面做了有益尝试，取得了丰硕成果。在出版科普图书的同时，策划、组织、开展了一系列的公益科普讲座、科普赠书等活动，得到广大青少年、老师家长、业内专家、主流媒体的认可。
知识产权出版社策划的青少年太空探索系列科普图书，从不同角度为青少年介绍太空知识，内容生动，深入浅出，受到了读者欢迎。
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