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| 編輯推薦： |
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1.基于实践工作任务的教材。本教材将理论知识与实践操作在“做中学，学中做”中相互嵌套，根据实践工作过程设置任务，通过合理设置问题引导读者层层递进完成任务。2.“五位一体”课程资源体系。本教材以图集为根本，以实际图纸为载体，以教材为基础，以在线课程为辅助，以BIM技术为手段构建“五位一体”课程资源体系。3.重组课程模块内容。教材紧扣岗位技能、职业技能、技能大赛需求编写课程内容，每个模块前面设置学习任务描述、学习目标和任务分析，每个学习任务分为学习引导和知识拓展，学习引导分为：学习任务描述、学习目标、任务书、任务分组、工作准备、任务实施、评价反馈等部分引导读者学习。4.注重教材的校企合作。在编写过程中，邀请企业专家参编，课程案例来自与实践工程案例，保证教材内容最大限度符合行业岗位要求。
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| 內容簡介： |
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本教材参考国家最新规范和现行国家标准图集，以实际工程项目图纸为载体，以教材为基础，以在线课程为辅助，以BIM技术为手段构建“岗、课、赛、证、创”课程资源体系，培养具有建筑工程施工图识读和绘制能手。本书的主要内容包括：建筑投影基础知识与应用、建筑施工图识读、结构施工图识图、建筑施工图绘制、结构施工图绘制以及施工图识读训练等6个项目，27个教学任务。以土建类行业人员岗位实际工作流程组织内容、1 X职业技能等级证书标准以及建筑工程识图技能大赛标准编写教材内容。为了方便学生学习，本教材配套建设了在线课程，读者通过扫描书本相应位置的二维码，可以随时学习相关知识点。本书可作为高职高专、成人高校和应用型本科建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、智能建造技术、建筑设计技术等专业的教材，也可以作为职工培训和广大从业人员的自学参考用书。
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| 關於作者： |
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张义坤，副教授/高级工程师，注册结构工程师，中级考评员，重庆科创职业学院建筑工程学院副院长，自2009年以来一直承担建筑工程制图与识图、建筑力学、建筑结构等课程的教学与研究工作，主编出版教材2部，参编出版教材3部，主编出版专著1本，主研省部级课题2项，获省级特色试点专业建设二等奖，发表论文10余篇，其中EI论文2篇，主持校级及以上课题多项，多次指导学生参加国家级、省部级技能竞赛获二等奖、三等奖，有多年以上的企业实践经验。
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| 目錄：
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项目1建筑投影基本知识与应用/001任务1建筑制图基本知识/0021.1图纸幅面/0021.2图线/0041.3字体/0061.4比例/0071.5尺寸标注/007任务2投影法及建筑形体的三面投影图/0122.1投影的形成/0122.2投影的分类/0132.3工程中常用的投影图/0132.4正投影图的形成及其投影规律/015任务3点、直线和平面的投影/0183.1点的投影/0183.2直线的投影/0213.3平面的投影/028任务4基本形体的投影/0334.1平面体/0334.2曲面体/039任务5组合体的投影/0455.1组合体的形成分析与绘制步骤/0455.2组合体的尺寸标注/050任务6轴测投影图/0576.1轴测投影的分类/0586.2平面体轴测投影/0596.3曲面体轴测投影/060任务7剖面图和断面图/0627.1剖面图的画法及分类/0637.2断面图的画法及分类/070项目2建筑施工图识读/075任务8建筑施工图的基本知识/0768.1房屋的组成/0768.2建筑施工图的组成/0778.3建筑施工图图示方法/078任务9设计文本及总平面图的识读/0849.1图纸目录/0849.2识读建筑设计总说明/0869.3识读门窗统计表与构造做法表/0889.4识读示例/0889.5总平面图识读/091任务10建筑平面图/09510.1建筑平面图的概述/09510.2建筑平面图内容/09610.3识读建筑平面图方法及读图步骤/10910.4建筑平面图示例/109任务11建筑立面图/11111.1建筑立面图的概述/11111.2建筑立面图的比例和命名/11211.3建筑立面图图示内容/11311.4建筑立面图示例/113任务12建筑剖面图与详图/11512.1建筑剖面图的概述/11512.2剖面图图示内容/11612.3建筑剖面图示例/11612.4建筑详图的概述/11712.5建筑详图的内容/11712.6建筑详图示例/118项目3结构施工图识读/123任务13结构设计总说明识读/12413.1结构基本知识概述/12413.2结构施工图中的有关规定/12513.3钢筋混凝土基本知识/12713.4结构设计总说明图示内容/13113.5结构设计总说明示例/132任务14基础施工图/13314.1钢筋混凝土构件图示方法/13314.2基础图示内容/13314.3基础平法制图规则/134任务15柱、墙施工图/14215.1柱施工图/14215.2墙施工图/146任务16梁平法施工图/15216.1图示内容/15216.2平法制图规则/153任务17板平法施工图/15817.1图示内容/15817.2平法制图规则/159任务18楼梯平法施工图/16318.1图示内容/16318.2平法制图规则/164项目4建筑施工图绘制/169任务19绘图基础/17019.1绘图软件简介/17019.2设置工作环境/173任务20建筑平面图绘制/20220.1建筑平面图的绘制步骤/20220.2任务实施——绘制住宅楼底层平面图/203任务21建筑立面图绘制/21121.1建筑立面图的绘制步骤/21121.2任务实施——住宅楼立面图绘制/212任务22建筑剖面图绘制/21522.1建筑剖面图的绘制步骤/21522.2任务实施——住宅楼剖面图绘制/216项目5结构详图绘制/221任务23基础详图绘制/22323.1基础详图绘制内容/22323.2独立柱基础详图绘制示例/224任务24柱详图绘制/22624.1柱详图绘制内容/22624.2柱详图绘制示例/227任务25剪力墙详图绘制/22925.1剪力墙详图绘制内容/22925.2剪力墙详图绘制示例/230任务26梁详图绘制/23226.1梁详图绘制内容/23226.2梁详图绘制示例/233项目6综合识图训练/239任务27施工图识读实训/240附录施工图纸案例/247参考文献/248
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本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的要求，结合职业教育越来越看重学生的实践操作能力的特点，以“岗课赛证”综合育人为培养目标，根据土建大类岗位群对工程识图与绘制的技能要求，坚持“理论够用、重在实践”的高职教育特点，体现“教、学、训、思”一体的教学模式，注重教学、训练以及“1 X”职业技能等级考试理论知识与技能需求统筹覆盖，实现将“以知识体系为中心”转变为“以能力达成为中心”的教学目标。本书课程内容选择符合德技并修、理论够用、重在实践、手脑并用、工学结合的高素质和高技能人才培养模式。本书主要在以下几个方面作出了安排。第一，将传统的“建筑制图与识图”课程中理论性强且在实际工作中几乎不用的内容去掉，体现“理论够用、重在实践”的特点，以适合高职高专学生使用。第二，摒弃“建筑制图与识图”尺规作图部分，本书根据现在行业发展需求将手工绘图修改为计算机绘图。学生在掌握基本的知识点和识图方法后，绘图部分直接用CAD的知识点代替，内容完善且连贯。第三，考虑到初学者空间想象能力较差，本书利用Revit软件创建了大量的模型资源，促进初学者空间想象力的培养。本书以实际工程图（见附录中的二维码）为载体，贯穿项目2到项目6中，便于教师教学和学生学习。本书采用项目化教学的模式，每个项目下有若干任务，内容连贯、思路清晰，使学生更容易学习、掌握，也更容易产生兴趣。本书由重庆科创职业学院的张义坤、裴文祥担任主编，重庆春林建设工程咨询有限公司的周春林、蔡祖霞担任副主编，重庆荣炜旭工程建设有限公司的李海强和重庆科创职业学院的田源参与编写。本书具体编写分工为：张义坤编写项目1；裴文祥编写项目4；周春林编写项目3；蔡祖霞编写项目2；李海强编写项目5；田源编写项目6。在此，本着校企友好合作精神，特别鸣谢重庆市建筑工程设计院有限责任公司提供的施工图，感谢贵公司对教育事业的大力支持。由于编者教学经验和学术水平有限，编写时间仓促，本书难免存在疏漏和错误之处，敬请读者批评、指正。
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