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| 內容簡介： |
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临空产业具有成长性、高端复合性，因此基于当地的特色构建临空产业的“教育、科技、人才”战略性支撑体系，对于促进航空枢纽经济发展极为重要。本书从产业链、创新链、人才链等多链融合的角度，对空天类、民航类职业院校和普通高校的产教融合实践进行了分析与评价，以揭示我国航空枢纽经济发展的产教支撑机制。
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| 關於作者： |
郑州航空工业管理学院民航学院，教授。曾任郑州航院航空经济发展协同创新中心主任、河南航空经济研究中心主任、航空经济发展河南省协同创新中心办公室主任、郑州航院工商管理学院副院长。现任河南省人力资源开发研究会创会常务副理事长、河南省航空业协会专家委员会主任、交通大学河南校友会教育分会副会长兼秘书长。中国人力资源开发教学与实践研究会常务理事、中国人力资源研究会理事、中国企业管理研究会常务理事，2005年度河南省教育厅学术技术带头人。
主持省级智库--航空经济发展河南省协同创新中心工作期间，围绕航空经济实验区—郑州航空港的建设和民航发展，培育了国家自然科学基金民航联合基金重点项目、总参航空发动机专项等典型成果，提出了有关郑州—卢森堡“空中丝绸之路”建设系列智库报告。主持省部级课题18项，参与国家及省部级课题16项，获得省部级一等奖等奖励7项。出版《我国航空工业的创新激励体系研究》等著作6部，主编教材1部，发表论文61篇，其中有17篇CSSCI核心期刊论文。带领学生在2018年“第二届国际民航组织（ICAO）下一代航空专业人才全球峰会（NGAP）暨模拟国际民航组织论坛”上夺得全球冠军。
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| 目錄：
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章加快中国航空枢纽经济发展的思考
一理论研究动态
二政策扫描
三加快中国航空枢纽经济发展的路径
第二章中国发展航空经济的河南样本
一中国运输航空发展现状分析
二河南构建航空经济的创新生态体系
三郑州机场国际货运航线开辟与布局
四“四心合一”，打造河南空天创新高地
五河南中俄国际科技创新中心建设设想
六面向2035年河南省通航强省发展的对策建议
第三章中国职业教育临空产教融合实践
一新发展格局需要高技能人才的支撑
二职业教育产教融合发展的中国方案
三职业教育产教融合的四个挑战
四服务新发展格局的航空职教改革对策
第四章中国普通高等教育临空产教协同创新实践
一我国内地七大航空工业高校发展动态
二我国民航类高校发展动态
三军事航空高校的发展动态
四内地其他空天类高水平高校的发展动态
五港澳台有关航空航天类专业的开设情况
六在学科评估和“双一流”建设背景下高水平空天类高校的发展比较
七空天类代表高校的产教融合探索
八分析与展望
第五章中国新生空天类高校发展动态
一培育航空类高校的“河南现象”
二区域战略驱动的典型新生空天类高校分析
三国内知名空天类高校的扩张
四“双一流”建设背景下新生空天类高校综合评价
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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前言
2021年4月，全国职业教育大会召开，自此掀起了全国性的关注职业教育发展、产教融合及培养大国工匠型技能人才的热潮。
2021年9月5日，第三届“空中丝绸之路”国际合作峰会在北京召开，其中，平行论坛之一是全国临空经济职业教育国际发展论坛，本人在该论坛上做了“服务‘大循环、双循环‘经济发展新格局的临空产教融合发展新思路”主题报告。2021年12月10日，第五届海峡两岸民用航空人才培养论坛在郑州主会场和台北分会场同步举行，本人受邀做了“服务新发展格局的临空产教深度融合思考”专题报告。2021年12月26日，河南省航空职业教育集团在信阳市成立，本人受邀在成立大会上做了“聚焦双循环新发展格局，谱写航空职教改革新篇”的主题报告，并受邀担任河南省航空职业教育集团专家委员会主任。
航空类职业教育以及辐射所有类型高校的产教融合推进工作的发展，既促使本人和团队在空天类、民航类高校学科和专业的产教融合机制方面深入思考，又促使我们进一步整合资源，将空天类、民航类高校产教融合推向深入。从2016年1月开始，本人担任省级智库“河南航空经济研究中心”主任和航空经济发展河南省协同创新中心办公室主任，在三年的智库工作中，不断探索“创新无限，协同制胜”的政产学研用协同创新机制，以协同创新服务协同办学、协同育人，以协同创新体连续三年多次举办“创新中国·中国国际航空产业技术高峰论坛”等国内外学术会议，促进了协同创新中心的牵头单位郑州航空工业管理学院与国内外航空领军人才和航空产业单位的联系，并带领学生在2018年“第二届国际民航组织（ICAO）下一代航空专业人才全球峰会（NGAP）暨模拟国际民航组织论坛”上夺得全球冠军。2018年以来，本人具体推动郑州航空工业管理学院加入了国际民航组织（ICAO）牵头的“国际航空航天教育协会”（为创始单位）、“‘空中丝绸之路’国际合作联盟”（为发起与创始单位）；指导......
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