新書推薦：
《
好望角丛书·自由古巴：革命、救赎与新生
》
售價：HK$
170.2
《
颠覆者：美国散户如何凭借数字平台在华尔街实现逆袭
》
售價：HK$
90.9
《
投诉是礼物：理论版+实践版（套装2册） 长盛不衰的客户服务指南！
》
售價：HK$
135.7
《
女性史：革命与战争时期卷（一次重构人类历史的努力）
》
售價：HK$
135.7
《
永无止尽的狂热：三岛由纪夫
》
售價：HK$
68.8
《
原来这就是逻辑学：16堂大师逻辑课
》
售價：HK$
57.3
《
隋唐王朝兴亡史
》
售價：HK$
78.2
《
货币新纪元：区块链重塑金融生态
》
售價：HK$
101.2
|
| 編輯推薦： |
|
做中学创新创业编写理念，活页式 立体化新型双创教材
|
| 內容簡介： |
本书以创新型人才培养为主线，以提高学生创新创业能力为目标，采用实用的知识和丰富的案例，对大学生如何走好创新创业之路做了详细的介绍。本书内容分为八个项目，分别是认知创新创业、创新思维和创新方法训练、创业者自我评估及创业团队组建、识别与评价创业机会、整合创业资源与融资、设计商业模式、投身创新创业大赛、新创企业的开办与管理。
本书采用活页体例结构设计，每个项目均由项目导入、学习目标、创客先锋、学习加油站、启智润心、创业导师点拨、实践课堂、课堂讨论、项目考核评价、复盘反思、课后思考题、书香致远等板块组成。不仅知识讲解全面，还提供了大量实践任务和现实生活中的典型案例，将创新创业种子深植大学生心中，引导大学生树立正确的创新创业意识，鼓励其积极探索未知领域，不断增强创新创业的能力，最终实现综合素养的提升。
本书是山东省职业教育在线精品课程“创新创业基础”配套教材，包含丰富的数字资源，以帮助学习者更高效地学习。
本书既可以作为高等职业院校、五年制高职、应用型本科创新创业课程的通识教材，也可以供有志于创业的社会人士学习参考。
|
| 關於作者： |
|
宫珂，女，讲师，济南职业学院创业学院中小企业创业与经营专业负责人，山东省创业培训讲师、职业指导师、心理咨询师、斯坦福国际双创导师；ESB创新创业能力国际认证教师。主讲《创新创业基础》、《创新创业实务》、《中小企业管理》、《市场营销》等课程，发表论文《“双高”建设背景下高职院校“专创融合”教学改革与探究》、《关于高职创新创业课堂教学实施的探究——以济南职业学院为例》《融入“课程思政”，打造活力课堂——以<创新创业实务>为例》山东省职业技术教育学会课题《高职院校创业大赛 双创教育模式研究》。担任《创新思维与创业》副主编、《创新创业基础》副主编《市场营销实务》副主编。山东省继续教育数字化精品共享课程负责人；山东省省级教学成果奖一等奖、二等奖；山东省职业院校教学能力大赛一等奖、国赛三等奖；山东省大学生“互联网 ”大赛银奖、铜奖指导教师 。
|
| 目錄：
|
项目一 开启创新创业大门——认知创新创业1
任务一 认识“创新”2
任务二 认识“创业”
8
任务三 大学生创业形势分析
15
项目二 想到才能做到——创新思维和创新方法训练21
任务一 突破思维定势
23
任务二 认识创新思维
27
任务三 掌握常见的创新思维方法与工具
34
任务四 掌握常见的创新方法
42
项目三 众人拾柴火焰高——创业者自我评估及创业团队组建53
任务一 创业者的自我评价
55
任务二 认识创业团队与团队精神
64
任务三 创业团队的组建与管理
69
项目四 慧眼识商机——识别与评价创业机会81
任务一 认识创业机会
83
任务二 搜寻和识别创业机会
86
任务三 评价创业机会
94
项目五 创业何须“万事俱备”——整合创业资源与融资
101
任务一 识别创业资源
103
任务二 获取与整合创业资源
107
Cwlzwindd 3
2024229 4:38:52 PM
创未来——创新创业基础
IV
任务三 筹措创业资金
114
项目六 你的企业如何赚钱——设计商业模式
123
任务一 认识商业模式
125
任务二 绘制商业模式画布
130
项目七 不打无准备之仗——投身创新创业大赛139
任务一 认识大学生创新创业大赛
141
任务二 商业计划书的撰写
145
任务三 创业项目的路演及答辩
150
项目八 开业大吉——新创企业的开办与管理159
任务一 开办企业前的准备
161
任务二 开办企业的流程
165
任务三 新创企业的管理
170
任务四 新创企业风险识别及防范
178
参考文献
183
|
| 內容試閱：
|
创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。深
化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效
升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的
重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业
教育也提出明确要求。例如，2021 年发布的《国务院办公厅关于进一步支持大学生
创新创业的指导意见》要求坚持创新引领创业、创业带动就业，支持在校大学生提
升创新创业能力，支持高校毕业生创业就业，提升人力资源素质，促进大学生全面
发展，实现大学生更加充分更高质量就业。
党的二十大报告强调，“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发
展战略”“培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。”青年
学生富有想象力和创造力，是创新创业的生力军，开展好面向青年学生的“双创”
教育，助力其全面融入创新创业实践具有重要意义。
本书在系统地把握高等职业院校人才培养方案和课程建设目标与要求的基础
上，贯彻关于大学生创新创业教育的最新精神，立足高职学生实际，以传授
创新创业知识为基础、以锻炼创新创业能力为关键、以培养创新创业精神为核心，
注重引导和启发，使大学生顺利走上自我发展之路。本书在注重理论知识系统性的
基础上，更加突出实践性。其特色主要有以下几个方面。
第一，内容紧贴实际，与时俱进。本书内容聚焦到党的十九大以来的重大成就
和新时代10 年的伟大变革上，聚焦到贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署上，
如推动绿色低碳转型发展、实施文化赋能行动、扎实推进乡村振兴等。
第二，发挥“校企双元”育人功能，遵循理论与实践并重原则。按照双元校企
共建的思路，围绕创业者分析、创新创业典型任务分析、教学模块设计这几大关键
问题，邀请山东智谷投资管理有限公司、慧科教育科技集团等优秀企业的负责人及
经验丰富的创业导师，共同进行交流和研讨，在充分调研和吸收校企双方意见和建
议后，通过项目驱动的方式重构知识体系，以项目化形式编写教材内容，既注重理
论知识输入，也注重创业意识、心理、能力等综合素质培养，使学生知识环更加紧密、
连贯，同时更注重实践能力培养，帮助学生更好地实现学以致用。
第三，采用新型活页式设计，新颖实用。本书既具备传统教材的内在逻辑，又
具备活页式的外在结构，紧跟国家对教材改革的方向和要求。本书每个项目任务分
为学习加油站、实践课堂和复盘反思三个部分。这三大部分中的每一个部分都可以
自由组合：学习加油站组合在一起就是一本理论指导书；实践课堂组合在一起就是
Cwlzw.indd 1
2024.2.29 4:38:52 PM
创未来——创新创业基础
II
实训手册；复盘反思组合在一起就是学习笔记。此外，教师可以根据国家政策的调
整变化、最新指示或者实际教学需要，自由取出或加入新的内容。总之，活
页装订的形式让教师教学、学生学习变得更灵活和个性化。
第四，落实立德树人根本任务。牢固树立先进的教育理念，每个项目都包含了
创客先锋、启智润心等板块，充分地将立德树人贯穿整本教材，培养社会适应力、
创造力、团体意识、创新精神、执行力、组织力等多方能力兼具的创新创业型人才。
第五，案例及配套数字资源丰富。每个项目开头的“创客先锋”均讲述身边的
毕业生或青年人真实的创业故事，拉近创业者与学生的距离，用学生喜闻乐见的方
式呈现创业故事或案例，引发共鸣。此外，本书是山东省职业教育在线精品课程“创
新创业基础”的配套教材，每个任务可以扫码学习相应的微课，还可以获取不断更
新的数字化资源。通过指定的学习平台，师生、生生之间还能进行互动交流，促进
学习者更高效地学习。
本书由济南职业学院宫珂主持开发、确立教材体例和项目内容，由宫珂、胡荣
主编，宫珂负责修改和统稿工作。本书具体编写分工如下：项目一由济南职业学院
胡荣编写，项目二、项目五、项目六由济南职业学院宫珂编写，项目三由济南职业
学院王新春编写，项目四由慧科教育科技集团创业导师邱雪梅编写，项目七由山东
政法学院刘乃超编写，项目八由山东智谷投资管理有限公司创始人赵春雨编写。
本书在编写过程中引用了诸多国内外相关教材、案例及网络素材，在此谨向被
参考和引用文献的相关作者们表示诚挚的谢意。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者不吝赐教，给予批
评、指正。
编者
2023 年11 月
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
