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| 編輯推薦： |
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本书可供高等职业技术学院的数字图文信息处理技术、包装策划与设计专业、视觉传达专业使用外，还可作为印刷技术、包装工程等专业用教材，还可作为从事出版、印刷、包装等工作的工程技术人员参考用书。
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| 內容簡介： |
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本书是为了满足现代设计行业对于人才培养的需求而编写的一本专业教材。本书以常见的平面设计产品为教学载体，涵盖了卡片类产品设计、图标设计、字体设计、宣传单的设计制作、图书封面设计、海报设计、UI设计、商业插画绘制和包装盒的制作九个核心项目。通过对这些设计实例的详细讲解和演示，读者可以深入了解设计的原理、方法和技巧，并将其应用到实践中。本书充分利用了微课教学资源，通过视频教学展示项目设计过程，让读者能够获得一对一的辅导体验。同时，每个项目和任务都列出了具体的学习目标，可帮助读者在学习过程中明确知识、能力和素养的提升目标。 本书适合职业学院的数字图文信息处理技术、包装策划与设计、视觉传达设计等相关专业的学生使用，也适用于印刷技术、包装工程技术等专业的学生。此外，本书还可供从事出版、印刷、装帧等工作的人员参考。
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| 目錄：
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项目一卡片类产品的设计与制作
任务一超市会员卡的设计与制作
任务二名片的设计与制作
项目二图标设计——标志类图形创意
任务一扁平化图标设计
任务二扁平化图标创意
项目三字体设计——文字类图形创意
任务一“青春不散场”字体设计
任务二“弘然仙”标准字体设计
项目四宣传单的设计制作——图形创意在DM单中的应用
任务一酸奶宣传单页
任务二家居三折页设计
项目五图书封面的设计——图形创意在图书封面中的应用
任务一图书封面的设计与制作
任务二杂志封面的设计与制作
项目六海报的设计与制作
任务一节气海报的设计与制作
任务二校园电台宣传海报
项目七UI设计
任务一教育类App界面设计
任务二旅游类App界面设计
项目八商业插画的绘制
任务一风景类插画设计
任务二插画类海报
项目九包装盒的制作——图形创意在包装上的应用
任务一儿童玩具开窗盒的设计与制作
任务二口罩包装盒的设计与制作
任务三蜂蜜的包装设计与制作
参考文献
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| 內容試閱：
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党的二十大报告指出： “教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是共同服务于创新型国家建设的三大战略。职业教育培养的技术技能人才是将设计变成产品、产品变成商品、创新变为现实、技术转变为生产力的人才。
在职业教育发展中，教材建设是一个至关重要的环节。教材是教育教学的关键要素，是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要载体。建设现代职业教育体系，提高技术技能人才培养质量，离不开职业教育精品教材。教材建设要注重教材的适用性、科学性和先进性。
本书按照认知规律科学地划分为软件基本操作、元素类设计、综合类设计三大模块，并按照常见产品类型划分为九个项目。本书提供了大量的拓展案例，供学生自主选择学习。本书在项目设置上注重弘扬并传承中国优秀传统文化，以“文化溯源，守正创新”的课程思政建设思路，串联了九个教学项目，有利于增强学生的文化自信。本书注重多种配色工具、盒型库的运用以及对国家标准、行业标准的讲解，体现了新技术、新工艺对教材的引领。教学项目对接高职教育框架等级，注重实操与创新应用，积极与国家教学改革相呼应。在编写过程中，我们充分考虑了教学的实际需求，并以实用性、操作性为原则。
本书具有以下特点。
（1） 项目驱动。本书以具体的平面设计项目为主线，让学生在学习过程中能够直观地感受到自己的进步和成长。每个项目都有明确的学习目标，有利于学生对照知识目标、能力目标、素养目标提升自己的水平。
（2） 微课展示。本书开发了多种教学资源，利用微课全程展示项目设计过程。优质的微课资源让学生有一对一辅导的学习体验，提高了学习效果。
（3） 紧密结合实际。本书的项目内容紧密结合行业需求，旨在培养学生适应职场的能力。学生在完成项目学习后，能够迅速适应相关工作，提高就业竞争力。
（4） 知识体系完整。本书涵盖了图形创意与设计的基本知识、设计原理、设计方法等，形成了完整的知识体系，有利于学生从理论到实践的全面提升。
（5） 案例丰富。本书选取了大量具有代表性的设计案例，通过分析这些案例，学生可以更好地理解设计原理，提高自己的设计水平。
（6） 互动性强。在编写过程中，本书注重与学生的互动。每个项目都有丰富的讨论题，引导学生进行思考和交流，培养学生的创新意识和团队协作能力。
由于编者水平有限，加上国内外图形创意理念及设计方法不断推陈出新，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评、指正。我们会在今后的教学和研究中不断改进，为读者提供更好的学习资源。感谢广大读者对本书的支持与关注，希望本书能为您带来收获。
编者2023年12月
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